从“人物形象”创作的核心要素入手，运用积极、有效的策略提升学生艺术思维发展

通过调查，我们清楚地发现，主题选择、观察方式、素材汲取、角色刻画的组织表现、环境烘托、材料技法等，这些人物画创作过程中的“核心要素”直接影响学生的学习心情、态度及最后表现结果。换而言之，教师如能从以上“核心要素”入手，不断优化、合理干预，才是助力学生艺术思维发展的关键。