（五）研究的步骤

1. 准备阶段：（2014年8月—2014年9月）

（1）查阅资料，搜集相关的信息

（2）对大班幼儿的基本情况进行分析和归纳，对运动活动中出现的一些现象进行罗列和反思。

2. 实践阶段：（2014年9月—2015年6月）

（1）创设不同难度的运动情景，观察幼儿运动兴趣、能力等情况。(https://www.daowen.com)

（2）积极实践，创设挑战性情景，激发、挖掘大班幼儿运动潜能。

（3）及时调整与反思，在实践过程当中的问题和情况。

3. 总结阶段：（2015年5月—2015年6月）

根据整理的资料进行分析和数据处理，撰写研究报告。