我们怎么评价孩子的执行力技能？

在我们进一步研究八大技能之前，先让我们回顾几种能够评估孩子能力的方法。尽管孩子的全部八项执行技能都受损的情况很少见，但是孩子的两三项技能发展比较缓慢的情况却比比皆是。为了更好地了解孩子执行大脑的发展现状，不妨花点时间完成下一页的检查表。检查表中的项目描述了随着时间推移而发展的典型执行技能。在评价的时候记得参照同龄人的行为表现。例如，大部分4岁的孩子不能把自己的物品收纳得井井有条又容易取用，但很多孩子能把玩具放在适当的位置，对于东西应该放在房间的哪一个地方有一个普遍的意识。这个检查表不够全面，不能替代专业评估，但它可以帮助你理解孩子执行力的优势和面临的挑战，告诉你应该重点关注孩子的哪些能力。

和同龄人相比，我的孩子的执行力水平：

执行力技能检查表

（续）

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如果在这个检查表的任何执行技能维度下，你有三个或三个以上项目勾选了“落后”选项，就意味着你应该采取相应的措施来帮助孩子提高该领域的执行控制能力了。如果你的评级表明孩子在至少两个技能维度里有三个及以上项目上的困难，就应该让他/她接受进一步评估，建立家庭、学校、有资质的专家组成的辅导小组，提供专业支持。

希望这些例子已经帮助你学会了正确地观察孩子的执行力表现。当然，你也可以借助这个检查表来决定你要重点阅读本书的哪些章节，因为后面每一章会对应介绍检查表中的一项技能并给出一些培养该项技能的措施和建议。