开心米小锦囊
要写好一样使你有感触的事物，应该注意以下几个方面：
一、选择你最熟悉的事物来写。只有这样，你才能带着情感去写这件事物。
二、在写之前，要对这件事物进行仔细的观察，这样，才能把这件事物的特点写得清楚明白。
三、抓住事物的象征意义，准确地表达思想感情。例如：写高大的槐树，可以表现她为我们遮阴蔽雨的精神；写行道树，可以写她为人们吸尘，带来新鲜空气等；写眼睛，可以写她是我们心灵的窗户，让我们看清楚事物的本来面目等。
四、可以运用多种修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，让文章的语言靓丽起来。同时，可以综合运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式，增强文章的表达效果。也可以写成童话、寓言等，激发读者的阅读兴趣。
“我写城市里的行道树。”开心米说。
“我写我的眼睛。”酥油饼说。
“我写我的书们。”炒肥肠说。
大家都选择到了合适的写作对象，便打开作文本，飞快地写了起来。
开心米材料库：
读《柳树爷爷的快乐》，说一说柳树为什么这样快乐。
柳树爷爷的快乐
院子里的柳树爷爷是一位慈祥的老人。他白天要经受人类的折磨，夜晚还要给孩子们讲美丽的故事。深夜，人们睡去了，就只有树杈里的那对小鸟与他做伴。
一
这是一个罕见的大热天，人们躲在屋里吹电风扇，小猫小狗拉长了身子躺在地上乘凉，除了偶尔有几只蚂蚁在外觅食之外，就只有那讨厌的蝉“刺、刺、刺”的叫声。
“柳树爷爷，您口渴吗？我用树叶勺子给您运水去吧？”树上的小鸟说。
“不用了，忍一忍就过去了，等到天黑就好了。”柳树爷爷说。
这时，来了一个拿刀的人，开始割着柳树爷爷的树皮。
“柳树爷爷，我帮您赶走他吧？”小鸟心痛地说。
“他是拿我的皮去做药，孩子，别阻拦他，治病救人要紧啊。”柳树爷爷的骨头都露出来了，但他的脸上却露出了欣慰的微笑。
二
一天傍晚，一个穿校服的小女孩，来到柳树爷爷跟前，掏出小刀，在柳树爷爷身上一刀一刀地刻着自己的名字。
“她怎么可以这样呢？”柳树爷爷身旁的小草说，“爷爷，您的身上已经有好多名字了。”
柳树爷爷说：“没关系，我知道，每个在我身上刻过名字的孩子，他们长大后，事业有成，都会回来看我的，看着他们一个个长大成人，我感到很幸福。”
三
星期天，一个小男孩拿着一根绳子，来到了柳树爷爷的身边。他把绳子系在柳树爷爷的肩膀上，做成一个简易的秋千。一有空，小男孩便带着同伴儿来到这儿，快乐地荡来荡去。
“柳树爷爷，他们荡来荡去的，您不累吗？”旁边的菊花问。
柳树笑着说：“孩子，我永远都不知道累，能给人们带来快乐，才是我最大的快乐。”