( 2)个别化的教学安置形式

个别教学是依据个别教育计划，一对一地进行教学，针对有特殊需要的学生，为其提供有针对性的服务与训练。单一的班级授课制度不能满足残疾儿童的需求，但是对他们全面实施个别化教学也不太可能。学生人数多，教育资源和师资力量相对匮乏，因此，更现实地说，教育工作者应当在教学中融合个别化教学。这种结合不是说仅仅在集体教学中加进个别辅导就够了，而是要把个别化教学的理论思想、策略和方法融合到教学安置当中。教学形式可以是多种多样的，要动态地看待残疾儿童水平的差异，灵活地加以安置。(https://www.daowen.com)