基于课程的目标与要求，跨学科课程多开设于本科高年级和硕士项目中，一般以综合模块式课程的形式，处于培养体系的末期。这类交叉课程或平台类课程，突破学科壁垒，使学生获得跨学科的综合知识背景，培养学生创造性思维和批判性思维、自学能力和人际交往技能、写作和口头表达能力、技术交流能力、外语水平等，为跨学科的交流奠定基础。不同于目前国内课程设置以学期为主，这类课程为了达到其培养目标往往需要一学年的时间，而且其相应的工作量（还包括大量的课外团队协调工作）也不局限于2学分或3学分的课程。
