课程体系的重构

学科体系课程内容与行动体系内容的差别在于：学科体系课程内容按照知识体系排序，而工作过程系统化的课程体系内容是按照工作过程排序，以工作过程的行动体系为导向组织课程内容。(https://www.daowen.com)

基于工作过程系统化气动系统设计、安装与调试课程，每一个工作任务都是相对独立完整的工作过程，须全部来源于实际的工作案例。课程任务内容，选取于实际工作任务，体现职业岗位能力要求。因此，“气动、液压系统设计、安装与调试”课程，其课程内容，全部选取自实际。如“工作任务30：渡运斜梯”，来自德累斯顿蓝色大桥旁一登山自动化设备与鼓浪屿游客渡运设备某部分相似部分的综合应用。又如“工作任务21：控制锅炉门”，来自攀钢轨梁厂车间某轧钢机控制门设计及调试现场，见表2。