借鉴德国的“以职业分析为导向，以实现职业能力为本位”进行课程教学体系的构建，按工作过程系统化对制图课程的教学内容进行了改革，在进行改革时，以“知识够用，技能实用”为原则，以绘图对象为载体，通过遴选典型任务教学内容，按照掌握概念、强化应用、培养技能作为教学重点，以知识应用为目的，以技术应用为主线构建新课程体系。表1 为制图课程的新课程体系。
表1 机械制图课程体系(https://www.daowen.com)
