2.3　教学方法改革

职业教育传统教学方法基本上是遵循先进行理论学习，再进行实践学习的模式，以理论指导实践，实践验证理论。在这种教学模式下，理论与实践基本上是脱节的两部分。为培养学生的综合能力，采用实践与理论在同一环境下学习的情境，整个教学方法设计围绕培养学生职业能力来进行。利用超星网络平台的“机械制图与设计”在线课程，采用翻转课堂的教学方法，通过课前发布学生任务，学生在网络平台上学习相关的微课程，课堂上采用项目教学法、小组讨论法、讲授法等多种教学方法，让学生以小组为单位，通过完成老师下发的项目任务来应用理论知识。项目任务主要是小项目形式，项目难度逐渐增加。老师根据学生完成任务情况对理论知识进行讲解，重点强调知识的应用方法和技艺，课后再通过拓展任务的完成让学生巩固知识和技能。(https://www.daowen.com)