专职教师实践能力不足

应用型高校专职教师的实践教学能力亟待提高。调查发现，应用型高校招聘的青年教师基本上都是校园里走出的硕士和博士，他们科研能力强，但几乎没有在企业待过，不了解一线的实践知识的传授情况，教师的实践教学能力很差。许多45岁以上的教师年轻时曾在行业企业工作过，改革开放后他们逐渐通过进修、读大学成为高校教师，有一定的实践经验，但这些实践经验显然已落伍于时代。许多教师教了十几年书，自己却从没进过工厂。《指导意见》指出，应用型高校要积极引进行业公认专才，聘请企业优秀专业技术人才、管理人才和高技能人才，有计划地选送教师到企业接受培训、挂职工作和实践锻炼，加强“双师双能型”教师队伍建设。调查发现，应用型高校实际拥有的真正的“双师双能型”教师可谓少之又少，许多应用型高校的二级学院“双师双能型”教师的数量通常不超过5名。虽然一些应用型高校号称其“双师双能型”教师占到学校总教师数量的1／3以上，但实际上真正能既讲好理论课又上好实验实践课的教师可谓凤毛麟角。