此例咨询过程中，行为干预主要是我要求小潘坚持来上课。为了让小潘能尽可能降低心理压力，我事前和任课老师都做了沟通，允许小潘在感觉需要上厕所时可不用举手自行离开教室和返回教室，并且调整了小潘的座位到班级最后一排靠门的位置以方便她进出。得到这样的安排后，小潘表示愿意返回学校上课。(https://www.daowen.com)
