三、创新创业教育
【案例一】 校地紧密合作，打造服务苏州“双创”实践的新平台
苏州市职业大学把深化创新创业教育改革作为加快推进教育综合改革的重要内容，从顶层设计入手，创建了体系完备、架构清晰、多元整合的“三五五”创新创业教育实践体系。在推进创新创业教育改革中，紧扣地方高校服务区域经济的“地方特性”，聚力校地合作的创新模式，创建了苏州市服务大学生创新创业的唯一一个市级层面的众创空间，有效地助推了区域经济社会创新创业的整体推进，发挥了辐射示范效应。
一、高起点合作，探索校地推进“双创”的运行新机制
2015年，苏州市将大学生创新创业作为全市推进“大众创新、万众创业”的重要内容之一，致力于构建专门服务大学生创新创业的市级众创空间。当年与苏州市职业大学全面合作，建立全市首家服务大学生创新创业的新型区域公共服务平台——“太湖众创·苏州市大学生众创空间”（以下简称“太湖众创”）。太湖众创由政府主导、部门参与、学校主办，在充分发挥政府和高校各自优势的基础上，探索“政校合作、市场导向、管运分离”的运行新机制。苏州市财政、科技、人社、教育等相关部门和学校所处的吴中区政府对太湖众创在资金、政策、指导和服务上予以全力保障；学校成立“苏州市大学生众创空间管委会”作为管理机构，由学校教育发展基金会下属企业苏州学园教育科技发展有限公司作为运营主体。
二、高规格运行，合力构建“3510”创业服务生态圈
太湖众创创立之初，明确了承载服务苏州区域大学生创新创业的使命，确定了“立足教育园、面向全市、辐射全省、影响全国”的自身定位。按照构建低成本、便利化、全要素、开放式新型创业公共服务平台的内涵要求，全力打造运营团队的专职化、项目培育的主题化和创业服务的集成化。组建专职运营团队，真正实现了机构、场地、人员、经费、制度、服务的“六到位”。项目培育和孵化结合我校和国际教育园各院校专业设置和人才培养特色，并以苏州市和吴中区地方产业发展为导向，按照主题化对项目进行分类孵化，设立了“文创、科技和电商”三个街区，建立了相对应的三个孵化集群，进行精准孵化。创立了一站式服务中心，为创业项目提供包含驻点服务、核心服务和延伸服务在内的基础服务；提供了涵盖商务配套、资源共享配套和生活配套在内的配套服务；让创业者在10分钟内享受到“创、学、住、食、娱”五位一体的服务。三个主题孵化集群、五位一体服务体系、十分钟内便利通达构成了学校富有自身特色的“3510”创业生态服务圈。
三、高水平服务，形成创新创业培育孵化示范辐射效应
太湖众创在项目引进、资源配置、活动开展等各方面对国际教育园和苏州各高校实现全开放，近三年来举办各类创新创业活动近250场，入孵项目累计156个，项目主要创始人来自全国20多所高校，对苏州高等职业院校实现了全覆盖，高学历创业者逐年提升，其中博士学历创业者7人，累计带动就业人数超过400人。近三年来累计获得省市以上比赛奖项超过30项，获得比赛奖金超过50万元。获得知识产权120项，其中授权发明专利24项；股权投资1 500万元，挂牌新四板4家，12个团队获得省优秀大学生创业项目，获姑苏创业天使立项2家、高新技术企业1家、东吴创新创业领军人才1人。太湖众创获评国家科技部“国家级众创空间”，成为苏州高校中首家也是唯一一家集国家、省、市、区四级众创空间和省、市、区三级大学生创业园为一身的创业孵化基地，2016年获苏州市十佳众创空间，2017年在苏州市众创空间绩效考核中排名第一，当选为苏州市众创空间协会副会长单位。太湖众创立足校地深度合作，在成为区域品牌的同时，聚焦区域高校创新创业实践推进，产生了鲜明的辐射带动效应。
【案例二】 政行企校协同共建“校中园”
苏州现代服务业产教园（苏州经贸学院大学科技园）是苏州经贸职业技术学院对接地方经济和社会发展打造的产教深度融合、校企“零距离”合作的“校中园”，园区占地约5万平方米，建筑面积约4.2万平方米，分教学区、产业区、技术服务区、大学生创业区四个功能区，集人才培养、创业孵化、技术研发、社会服务于一体，是政行校企协同建设的综合性高职教育实习实训基地、高校学生“双实双业”基地。
一、创新体制机制，共育共享资源
学校与苏州高新区管委会共同组建产教园管理委员会（以下简称“管委会”），制定产教园发展战略，定期召开专门会议研究产教园建设发展的重大事宜，协调产教园与校内外各部门间的关系。在学校资产经营公司的基础上，成立园区管理公司，由产教园管委会授权，代表并全面负责产教园的企业化管理和运营，聘请专业服务公司实施园内物业管理和配套服务。园内电子商务与现代物流学院实行董事会管理体制和院长负责制的运行机制；由校行企共建，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的校行企一体的紧密型合作办学体制机制。牵头成立江苏电子商务职业教育集团，探索优质教育资源共建共享机制。
（二）立足专业特色，对接产业需求
园区依托学校优势专业，立足苏州市、苏州市高新区的引导产业，布局定位入园企业的产业结构，形成以电子商务、商贸流通、文化创意、软件开发与服务外包、新材料开发与应用、物联网技术与应用等现代服务业为主导产业，产教对接融合的格局。研究制定促进校企合作、创业创新的管理办法和激励措施，深化产教融合，制定出台《苏州经贸职业技术学院产教园管理办法》《苏州经贸职业技术学院产教园入驻企业若干优惠规定》等制度，充分发挥产教园产教融合、校企合作育人功能，扶持入园企业发展、促进科研成果产业化。(https://www.daowen.com)
三、注重功能集聚，打造四区一体
教学区入驻学校电子商务与物流学院，与进驻园区的3家电商物流企业重点建设“1133工程”，即建设一个苏州市现代物流信息交易平台，建设一个现代物流仓储中心，形成基于需求导向的行业订单培养模式、联培共育的嵌入式培养模式、弹性学期的工学交替培养模式三种人才培养模式。产业区引入苏州市2个行业协会与28家以物流电商、创意产业、互联网为主的企业，构建“校中园”。企业场所作为校内生产性实训基地，接纳学生工学交替、顶岗实习，接受教师挂职锻炼，聘请企业技术、管理骨干为学校兼职教师，校企双方形成育人、生产、研发为一体的共同体。技术服务区集聚校内研发机构、与行业企业共建，建立技术工艺和产品开发中心、技能大师工作室等，开展“四技”服务，为社会提供继续教育、技能培训、社区教育等。江苏省丝绸工艺与材料工程技术研究开发中心等11个研发中心和14家合作共建单位入驻技术服务区。大学生创业区开展大学生创业工作，开设大学生创业实训课程，建立大学生创业模拟实训室，开展创业实践。现入驻51家学生创办的企业（项目）。园区已经成为江苏省大学生创业示范基地、苏州市大学生创业孵化基地。
四、建设成效
目前产教园运行良好，发展初具规模，各功能区成效显著，示范辐射效应明显。目前入驻行业企业86家，其中产业区、教学区30家，大学生创业区51家，技术服务区5家。园区企业从业人员300多人，已吸纳学生创业150多人，提供学生定岗实习岗位近300个，校内教师到园区企业挂职锻炼20多人，园区企业员工到校内担任兼职教师20多人。江苏教育工作简报、《新华日报》、江苏教育网、中国苏州网、《苏州日报》等多家知名媒体对我校“校中园”建设进行了深度报道。
【案例三】 产教融合新平台创新创业新载体—独墅湖创客汇
为积极响应国务院“大众创业、万众创新”号召，更好地实现“为产业办教育”宗旨，促进产教深度融合，苏州工业园区服务外包职业学院自2015年年初开始推进“独墅湖创客汇”建设，着力吸引行业优秀企业进入校园，全力打造产教融合新平台、师生创新创业新平台。
“独墅湖创客汇”占地面积超7万平方米，建筑面积约3万平方米，可进驻中小型科技企业20～30家。创客汇现入驻企业14家，涵盖信息技术、数字媒体、生物医疗、电子商务等与学院专业发展高度契合的新兴产业。其中，有3家企业由“国家千人计划特聘专家”“苏州工业园区领军人才”企业家创立，获“江苏省高层次双创人才引进企业”“中国服务外包成长型百强企业”等荣誉称号。
一、校企同创新
成立4个校企协同创新中心：生物医药协同创新中心、智能装备协同创新中心、跨境电商实践中心、新媒体制作实践中心。在这4个创新中心中，学校优秀师资与企业工程师共同进行科技研究、项目开发，项目涉及智能机器人研发、影视艺术表现技法研究、高通量基因测序研究等9项研究项目。
二、师生共创业
成立教职工创新创业孵化中心，将人才培养与创新创业相结合，将课程教学融入实际孵化项目中，推动教学改革，以创业项目作为教学考核内容之一，力图实现一个专业孵化一个项目的目标。学校大力鼓励师生创新创业，设立双创基金支持创业，聘请12位企业家作为创业导师和兼职教授，定期开展讲座和论坛。目前，教职工创业成绩已经大有突破，有3位老师结合自己的专业方向创立公司，近半年销售收入喜人，同时吸收了10多名学生进入公司，形成师生共创业的局面。
三、校企同育人
创客汇进驻企业与学院开展深度合作，共同育人，尝试开展现代学徒制，同时在指导实训、实习就业、专业共建、课程开发、教材编写等人才培养全方面开展深度合作。目前，入驻企业苏州金唯智生物科技有限公司、苏州舞之动画股份有限公司分别与我校生物信息技术与应用、动漫制作技术两个专业开展4个班级的现代学徒制试点培养，合作企业导师承担授课，实现多方向、分岗位的学习方式，为企业定向培养高技术技能型人才。此外，校企共同开发课程11门，编写合作教材2本，企业派遣兼职老师20名，承担实训课程1 446课时，接纳实习就业学生近200名，校企双方频繁开展师资交流互动，共同完成横向课题4项等。