社会主义先进文化建设的必然

如果说科学文化是对生命的外在观察，那么人文文化就是对生命的内在观察，它补充和完善了外在观察的缺陷。人类文化从对生命的外在观察走向对生命的内在观察，二者并行不悖，这是正确处理人与自己、人与自然、人与社会关系的客观要求，这也是人类文化的必然发展。“人类的文化越往后发展，这种内向观察就越加变得显著。”^[7]立足于中国社会发展需要和当今时代的发展趋势，整体而言，中国当代先进文化的前进方向是全面满足人的需要、全面提高人的素质、全面发展人的能力。21世纪的中国文化必须是以社会主义为主旋律的多样性的文化。

文化进步与人的发展是基本一致的。中国当代先进文化发展的最终目标是改变人对自然、对商品、对金钱的依赖，向人的解放和全面发展转变，从以物质为中心到以人为中心，不断满足人民日益增长的物质需求和精神文化需求。为此，我们应倡导三种文化精神。第一，科学理性精神，即要求人们热爱、尊重、学习和运用科学，告别无知和迷信，学会用科学的思维去分析和解决问题。尊重客观规律，不迷信传统和权威，勇于创新，锐意进取。同时，这种科学理性精神也是对近代以来世界工业化进程中理性至上和工具理性的畸形发展的积极扬弃。第二，社会主义人文精神，即确立人在社会中的主体地位，以抵御封建思想残余对人类的侵害，促进社会主义市场经济的健康发展，消除人与技术的异化，超越工业文明的历史局限。它包括尊重人的价值和权利作为社会发展的最高价值，提倡尊重、关心、关爱他人，建立团结互助、互爱和谐的人际关系，关注人的现实幸福和全面发展。第三，社会主义民主法制精神，即在社会主义文化建设中，要注重增强公民的民主意识、权利意识、义务意识和法律意识，形成有利于社会主义民主法制建设的文化环境。

在当代中国，发展先进文化，就是要发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族、科学、大众的社会主义文化，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想指导社会主义文化建设。文化建设的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，用优秀的作品激励人，努力提高全民族的科学文化素质和思想道德素质。面对外来各种文化的冲击和挑战，我们必须坚持社会主义原则，批判地吸收一切优秀的外来文化成果，丰富和发展中国特色社会主义文化。(https://www.daowen.com)

发展社会主义先进文化，不仅要繁荣整个民族的科学、教育和文化，而且要建立良好的社会风尚，提高社会文明水平和全体公民的思想道德水平。目前，世界上各种社会文化思潮相互激荡，西方国家加紧对我国进行西化、分化，通过各种渠道进行渗透、侵蚀，宣扬他们的价值观和道德意识。随着改革开放的深入，社会主义市场经济的发展，经济成分的多样化，经济利益的多样化，社会组织形式和就业方式的多样化，文化发展面临着前所未有的挑战。因此，我们必须教育学生坚决反对各种腐朽的文化，抵制过时的、消极的、颓废的、反动的、不健康的，甚至堕落的道德观念和价值观，鼓励、倡导和发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化，这是建设中国特色社会主义文化的根本要求。民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱，在5000多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在长期实践中，党不断结合时代要求和社会发展要求，带领人民不断丰富民族精神。面对世界上各种思想文化的互动，我们必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一项极其重要的任务来抓，使全体人民始终保持高度的精神境界。5000多年来中华民族精神的继承和发展，为当代中国的时代精神奠定了基础。改革开放以来，我们形成了以改革创新为核心的时代精神，即解放思想、以人为本、包容和谐、责任奉献。它是民族共同意志和民族思想境界的集中体现，是中华民族精神的升华；它是马克思主义理论品质时代的诠释，引领了中国改革开放的进程，是中国近30年社会发展的极其重要的精神动力。作为一种反映社会发展一定阶段的时代需求并被社会成员广泛认可的文化理念和价值追求，是时代发展特征的综合反映，具有鲜明的特征和丰富的内涵，影响着社会发展的方向和趋势。因此，我们要坚持弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

校园文化是先进文化的重要源泉，始终走在社会文化的前列，承担着育人的重要责任，也承担着引领社会文化的重要任务。建设社会主义先进文化，客观上要求用先进文化武装高职学生的思想，陶冶他们的情操，全面培养他们的社会主义公民素质，引导他们增强民族自尊心、自信心和自豪感，热爱祖国，把社会主义祖国建设作为最大的光荣，把损害社会主义祖国的利益、尊严和荣誉作为最大的耻辱，培养社会主义事业的接班人。