15章：奖励自己的作文
最后一节课，和老师开始登记家长们的工作单位、家庭住址和手机号码。麦小团带头胡搅蛮缠，拖延时间，包顺溜、陶跑、沈小威跟着起哄，甚至问家长去恒星旅行的是不是先不登记了。
和老师笑着问：“谁的家长去恒星旅行了？”
陶跑回答：“我爸爸和我妈妈！”
“傻呀你！”陶好打了弟弟一拳，打得陶跑一阵发愣。
和老师看看陶跑，然后问麦小团：“你的理想不是天文学家吗？我考考你，看你对恒星了解多少？”
麦小团摇头不语。
“不知道？”和老师感觉意外，“你连恒星都不了解，还想当天文学家？”
“不是不了解，是不能说。”麦小团回答。
和老师微微一愣：“不能说？不是秘密吧？不知道就说不知道，别给自己找借口。”
“别给我用激将法。”麦小团眨眨眼睛，“我要说了就中计了。”
“嘿——”和老师再次感到意外，“中什么计？不知道就是不知道，故弄玄虚！”
“才不是故弄玄虚。您要挑拨离间我跟陶跑的关系……”
“谁也挑拨不了咱俩的关系。”陶跑站起身，“一哥，该说就说。”
“那我可真说了？”见陶跑点点头，麦小团再无顾忌了，“太阳就是恒星！直径相当于地球直径的109倍；体积大约是地球的130万倍；通过测量和分析，我们肉眼所能看见的太阳光球层的温度是6000摄氏度。根据推算，太阳中心的温度大约有2000万摄氏度……”
陶跑低下头不再说话了。
和老师又看一眼麦小团，心想这孩子真聪明，居然能识破我的连环计。“距离放学还有15分钟……”和老师把登记表再次放在麦小团的面前，“家长工作单位，我已经替你填了。”
麦小团意外地看看登记表，猜想老师强调放学时间，一定是不填写完不许离开教室，只好拿起笔乖乖填写：“唉，胳膊拧不过大腿呀！”
“但是，胳膊要比大腿灵活。”和老师拍拍麦小团的头顶。
“大腿要比胳膊灵活……”麦小团突然住口，抬头看看老师，“您的比喻真有趣，还不如直接说我是胳膊了。”然后开始填表。
见麦小团开始填写，几个故意捣乱的同学也乖乖拿起笔……
放学回到家，麦小团突然发现和老师总能预料先机，自己的行动还没有开始就被限制，不但挑拨自己和死党之间的关系，还逮着机会就给作业加码。他越想越别扭，便出门去百草园找顽童爷爷散心。顽童爷爷坐在石桌后面，戴着耳机闭着眼睛正摇头晃脑听着音乐，忽然感觉对面坐了一个人，睁开眼睛见是麦小团，失望地摇摇头，故意说：“幼儿时代的鸡汤面我没吃，别向我要钱。”
“你以为有人来跟你下棋？”麦小团摇摇头，“你已经是著名的臭棋篓子，谁哄你玩儿？”
顽童爷爷摘下耳机：“看来你有麻烦事了。”
“你怎么知道？”
“都在你脸上写着呢。”
“写的什么麻烦？”
“外国文字，我不认识，但我能猜到。”顽童爷爷拿出手机看看时间，“刚刚放学，还不到吃饭时间。不是跟爸爸妈妈闹别扭，也不是作业问题，那就是——跟老师闹别扭了！”
“唉，老师要家访，让我们填写家长工作单位、家庭住址和手机号码。我当然不希望老师家访，万一告状，我岂不是要倒霉？”
“能理解，做贼的人总是心虚。”
“我可没做贼！”
“比喻而已。”顽童爷爷喝一口茶水，“胳膊拧不过大腿，填就填了吧。”
“可我填的是99号楼……”
“99——”顽童爷爷一愣，“哈哈哈……最后一栋楼是96号。你小子太坏了！”
“还把我爸爸妈妈手机号前面第一个数字写成了3。”
顽童爷爷摇摇头：“你要惨喽！你以为老师看不出手机号不对？看到手机号码不对，想不到门牌号也是假的？咱们小区里你有多少同学？谁不知道你家？你呀，明天开始穿棉鞋吧！”
麦小团眨眨眼睛：“啥意思？”
“知道‘搬起石头砸自己的脚’这句话么？”
“知道。”
“那你还把石头搬那么高？”
“嗨，其实我最担心的还不是这件事。”麦小团站起身坐在顽童爷爷身边，“老师让我们写作文，题目是‘踢球’，我写的是‘下雨了，没踢。’”
“哈哈哈……太调皮了！”
“问题是老师说我们作文写得好，要全校展览，还要在家访的时候，让我爸爸帮忙抄写一部分同学的作文。”麦小团挠挠脑袋，“我爸爸肯定答应，我的作文肯定在里面，我爸爸肯定能看到……”
“你把棉裤也穿上吧。”
“啥——意思——”麦小团马上明白了，“挨打——还不能，我爸爸反对家庭暴力，只是，一个月的零花钱肯定没有了。”
“得，鸡汤面没了。”
“所以，您得给我出个主意。”麦小团拉住顽童爷爷一只手，“咱俩可是忘年交。再说鸡汤面还有你的分儿呢。”
“主意么——”顽童爷爷端起茶杯想了想，“看在鸡汤面的分儿上，但是，不可以是幼儿时代的鸡汤了啊……”
“嘿嘿嘿……别提这茬儿了！”
“作文出了问题，那就写作文吧！”顽童爷爷说，“不能写一篇，要写两篇，将功补过，感动老师，这一页就能翻过去。”
“是个好主意！”麦小团心头的阴云一扫而光，“写什么呢？”
“你怎么突然变笨了？‘踢球’一篇必须写，要写好。再写一篇‘我的爸爸’，要写出爸爸光彩的一面，好好写，让爸爸看了也高兴。即便你爸爸看到‘下雨了，没踢’那篇，也会因为‘我的爸爸’这篇减轻对你的惩罚。”
“唉——现在写两篇，还不如当初好好写一篇了。”想起写作文，麦小团就头疼。
“人们常说‘早知今日，何必当初’，就是这个意思。不过，挨点累，等于你慢慢放下石头，砸在脚上也不会特别疼。”
麦小团点点头：“我把这招儿告诉好朋友，别让他们把脚砸了。”说完，起身朝包顺溜家走去。
“哎，那球不光你自己‘没踢’呀？”顽童爷爷笑了笑，“至少四个。”
各自家长因为确定是写作文，晚饭后才放他们出来，集中在麦小团家。说说笑笑中，他们很快写完了“踢球”，准备写“我的爸爸”。
陶跑不知怎么写，问麦小团，麦小团支支吾吾了半天也讲不清楚。沈小威建议请教和老师。包顺溜偷偷记下过和老师的手机号码，使用麦小团家的座机拨通电话后马上开启免提，传过来的第一个声音，是一个男人在喊“护士”，吓了他们一跳。
包顺溜正要挂掉电话，传来和老师甜美的声音：“您好！请问……”
“老师，是我们，在麦小团家……”
麦小团把包顺溜推开：“老师，您不是说我们上篇作文写得好吗？我们要奖励自己一篇作文。‘踢球’已经补写完，现在我们要写‘我的爸爸’，可是不知怎么写……”
“等一下，我找个人回答你们。”和老师说完，马上挂了手机。
“嗨——”沈小威看看几个小伙伴，“欺负我没有暴脾气呀！”
麦小团晃动两下右手，打断沈小威说话：“也许和老师下班后去医院当护士了，刚才喊‘护士’的那人，可能就是喊和老师……”
包顺溜点点头：“和老师家一定缺钱！”
“缺你个头！说不定是志愿者！”
沈小威话音刚落，就有人打电话进来，麦小团急忙摁免提接听。“你们几个调皮蛋，今天这么乖？和老师真有办法。”竟然是冰夫老师的声音。“写人物作文最关键的是要发现人物特点，围绕人物特点组织和加工材料，再使用学过的语文知识，如修辞方法、作文技法等写出人物特点。”说完也立即挂了电话。
包顺溜摇摇头：“一个浪费的字都没有！”
“和老师不回答问题，让冰夫老师回答，是不是和老师不懂写作文？”麦小团问大家，没人搭理自己，都在思考各自的父亲有什么“特点”，摇摇头也开始思考……
“爸爸的特点……”沈小威忽然说，“想到了！我爸爸爱吃鱼，是游泳高手，还救过好几个溺水的人呢！就写这个了！”
“你爸爱吃鱼，是游泳高手。我爸爱吃鸡，是什么高手？”陶跑看着沈小威自言自语。
包顺溜随口说：“下蛋高手呗。”
“你爸才是下蛋高手！”陶跑反攻一句，接着笑得差点倒在地上打滚儿。
笑过之后，麦小团说：“爱吃鸡肉能起早呀！每天比别人起得早，每天比别人做的事情多。勤劳，不是特点么？”
“聪明！”沈小威竖一下大拇指，“幸亏我没吃过蜗牛。”