采取灵活多样的多媒体手段，培养幼儿的创新能力

如果说其他课程赋予幼儿的多是理性知识的话，那么美术教育就是赋予幼儿敏锐的眼睛、灵巧的双手、丰富的想象力和一颗善感的心。美术课对于陶冶幼儿情操、启迪幼儿智慧、促进幼儿的全面发展具有重要作用，所以，上好美术课是我们美术教师的神圣使命。但是在美术教学中，作为教师常常感到，要激发幼儿的学习兴趣不太难，但要使幼儿的学习兴趣长久保持下去并不断创新却很困难。所以，在教学中必须采用能使幼儿快乐，有利于幼儿身心健康发展，富有时代气息的教学形式、教学内容、教学方法，通过长久而不间断的鼓励、诱导，才有可能使幼儿产生对美术学习的浓厚兴趣，并能长久地保持下去。在具体的教学中，我认为应该从这两个方面入手。

一方面，教师在上课前一定要多做教具，多准备范画，引起幼儿的兴趣，调动起幼儿的创作灵感，为下面的课堂教学做好铺垫。如上手工制作课，教师在上课前需要制作很多的成品供幼儿参考。制作好教具，引起幼儿的注意，让幼儿跃跃欲试。另外，教师可以随时画下幼儿熟悉的人、物、场景，在课堂上给幼儿当范画用。因为都是幼儿平时熟悉的人和事，所以比教材上的画更生动，更有说服力。(https://www.daowen.com)

另一方面，有意识地把课内学习和课外学习相结合，增加幼儿创造性学习与实践的机会。美术课是一门实践性很强的学科，幼儿要学好美术必须要有一双善于发现的眼睛。因此，要鼓励幼儿观察周围的事物，养成良好的观察习惯；引导幼儿多看、多想、发现问题。