灵活的教材 最好的案例 热闹的
课堂
吴辉
“假如有那么一个课堂，自上课开始，就能一直令全体学生全身心地关注课程教学，顾不得做其他的事情，那么，就是吴辉老师今天的新闻写作课。”
“在这个四十五分钟里，这些选课学生是那样的饶有兴味和聚精会神于所学课程，即便是坐在最后一排的学生们也依旧如此。”
“在吴辉老师的新闻写作课堂上，学生的发言十分踊跃，似乎没有什么禁忌，也没有那种挤牙膏样的勉强，并且与老师的对话也非常自如，研究问题、探求知识的学习气氛弥漫在整个课堂，让人不能不聚精会神和饶有兴味。”
以上引用的文字来自王中云教授撰写的“教学一线观察36号”。王教授的评价中不乏溢美之词，我的新闻写作课并没有这么好。不过，作为一个站在讲台上的老师，有一点令我十分高兴，这就是整个教学过程中，几乎所有学生都全神贯注、饶有兴味地参与其中。在此，我从教材使用、案例选择、课堂把控等方面，分享一下自己的经验与心得。
