深入研究　广开资源

张庆胜

大学，是学术民主的圣殿，精神自由的平台。大学之为“大”，不是因为地盘大、楼高，甚至也不是因为有大师的点缀。大学以培养学生的逻辑思辨力为己任，大学教师在日常的讲授和实验实践中，应努力塑造学生的学术品格，陶冶学生的人文情操，锻炼学生的独立思考能力，最终达到使学生人格高大，思想宏大，精神伟大的目的，这样的学府才能称之为大学。作为大学教师，不仅要对学生传授知识，而且要以润物细无声的方式影响学生，培养他们健全的人格意识。因此，大学教师必须深入地研究学科，掌握扎实的理论知识，形成自己的独到观点，同时，要广采资源，拓宽眼界，延伸思维，生动灵活地传授知识技能，夯实学生的理论基础，为他们日后的实际工作奠定良好的基础。