“Say What”——教学内容

达尔文说过：“关于方法的知识是最有用的知识”。明确了课堂上的主体和客体之后，还要明确教师应该向学生“说什么”？也就是什么才是合适的教学内容？什么样的知识点才能使学生感兴趣？我认为教学内容应该紧扣教学目标，紧盯学科前沿，兼顾业界最新动态，紧贴学生需求，力求知识逻辑清晰，重点和难点突出，最终能够实现教学任务。另外，教学内容还应该既剖析普通问题，又准确把握特殊情况。除此之外，教学内容应该做到理论到实践的具体应用，再从实践到理论的升华。因而，教学内容涉及得当与否，更多的是教师能力和素养的具体体现。