以服务为核心的学校决策指挥制度
（一）责任部门及职能职责
1.学校党委会职责
学校党委会是学校的政治核心，保证、监督党和国家的方针、政策及学校各项决定在学校的贯彻执行。参与学校改革、发展以及教学、科研和行政管理等工作中的重要问题的决策，并加强学校各党支部的思想、组织、作风建设。主要岗位及其职责如下：
党委书记岗位职责
党委书记是学校党委的负责人。在党委的集体领导下，根据上级党委有关工作指示精神，负责主持党委的日常工作。其主要职责是：
1.组织和发动党员和群众，结合学校的具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示、决议，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。
2.负责学校党政领导班子和学校党组织的思想、作风建设，充分发挥党委在学校中的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，建设一个廉政勤政、密切联系群众、团结战斗、群众信赖的领导班子。
3.研究安排党委工作，定期召开党委会和党员大会，组织检查党委工作计划、决议的执行情况，了解执行中的问题与反馈，及时向党员大会和上级党委报告工作。
4.认真抓好党委和领导班子成员的理论学习，定期召开民主生活会，增强党性，加强团结，搞好领导班子的自身建设，提高党的战斗力，充分发挥党委的集体领导作用。
5.参与学校行政工作重大问题的决策，支持和监督校长依法正确行使职权；根据党委的意见，代表党委对学校教育教学等工作中的重大问题，向校长提出意见和建议，充分发挥党组织的政治核心作用。
6.抓好德育和全校的精神文明建设，了解掌握学校党员的思想、工作和学习情况。
7.团结党内外同志，协调学校党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性，努力推进学校各项工作，共同办好学校。
8.完成上级组织或者领导交办的其他工作。
党委副书记岗位职责
党委副书记协助党委书记处理学校事务，起上传下达的作用。其主要职责是：
1.贯彻执行党的路线、方针、政策，协助党委书记召开党委会议和党员大会，并开展有关工作。
2.协助党委书记和行政负责人，围绕学校中心任务，有针对性地开展思想政治工作。
3.负责组织实施党委工作计划，开展各项活动。
4.负责领导党委办公室开展工作，主持学校党委日常工作。
5.参与学校党委工作规划，重大问题的决策，发挥党组织核心作用。
7.指导学校各支部开展活动。
8.完成上级组织或者领导交办的其他工作。
宣传委员岗位职责
宣传委员在党委集体领导下，负责各项宣传工作。其主要职责是：
1.根据上级党委的指示和学校党委要求，围绕党的中心工作，提出组织党员学习马克思主义基本理论、党的基本路线和党的基本知识的计划，经党委会通过后，会同组织委员、纪律检查委员加以实施。
2.了解党内外形势，提出宣传教育工作的意见，采用群众喜闻乐见的形式开展宣传教育活动。
3.积极认真做好调查工作，采用个别谈心、召开座谈会、书面调查等形式，了解和掌握党员群众的思想状况，并进行认真的分析研究。在此基础上，根据上级党组织有关部门和党委的要求，提出宣传教育工作的意见和计划。
4.围绕每个时期的中心工作任务，积极做好宣传动员工作。根据上级党委和学校党委的指示精神，运用多种形式进行宣传动员，统一党员群众的思想，激励党员群众为完成学校中心工作任务而努力。
5.指导、协调学校工会、共青团、民主党派等组织，开展健康有益的文娱和体育活动。
6.完成上级党委和学校党委交办的其他工作。
组织委员岗位职责
组织委员在党委集体领导下，负责支部的组织工作。其主要职责是：
1.了解和掌握党委的组织状况，根据需要提出各党支部的划分和调整意见，会同宣传委员提出组织生活的内容和要求，检查督促各党支部过好组织生活。按照党章规定，负责党支部换届选举、补选党委委员的准备工作。
2.起草党委的工作计划，推动基层组织“三会一课”制度落实，定期检查组织活动开展情况。
3.了解掌握党员的思想状况，协助党委宣传委员、纪律检查委员对党员进行思想教育和纪律教育，收集和整理党员的模范事迹，向党委提出表扬和鼓励党员的建议。
4.根据党委实际情况，负责民主评议党员和民主生活会的工作，办理党员、干部考察、培养选拔的具体工作；认真搞好评选先进党支部、党小组和优秀党员活动。
5.做好党员的发展工作，正确掌握党员的发展工作方针，办理党员发展的具体工作，协助支部做好积极分子的培养、教育和政审工作，提出发展党员的意见，具体办理新党员的审批和预备党员的转正手续。
6.做好党员管理工作，接转党员组织关系，按时收缴党费，负责党内统计工作（填报各类统计报表、负责党员参加组织生活的考勤统计）。
7.完成上级组织或者领导交办的其他工作。
纪律检查委员岗位职责
纪律检查委员在党委集体领导下，负责党委的各项纪律检查工作。其主要职责是：
1.根据上级党委和学校党委的指示和要求，监督监察党的方针、政策和党委各项决定在学校党员中的执行情况。
2.在学校党委领导下，检查各支部的思想建设、组织建设、作风建设工作情况。
3.负责学校党员干部的党风廉政监督工作。
4.负责对党员进行党风党纪教育。抓好党风建设，实行党务公开。
5.保障党员的民主权利，受理党员的申诉和控告，并及时向学校党委汇报。
6.在学校党委领导下，对违法违纪的党员干部进行调查、了解，如实汇报，并提出处理意见。
7.教育、帮助受处分党员干部改正错误，考察他们改正错误的情况。
8.按照上级要求，实事求是地及时组织申报领导干部的收入情况。
9.完成上级组织或者领导交办的其他工作。
2.行政会职责
学校行政会在学校党委的领导下，统管学校教育、教学、人事、财务等各项工作，由校长、副校长、各处室负责人及全体行政干部组成，专业部部长、干事根据具体事项可以列席。主要岗位及其职责如下：
校长职责
校长是学校教育、教学、人事、财经等各项工作的组织者和领导者。校长对学校工作全面负责。其主要职责是：
1.贯彻执行国家的教育方针、法令、政策、法规，执行职工代表大会通过的各项决议。从学校实际出发，制定办学纲要和管理规程，制定学校近中远期发展规划，经校委会讨论和教职工代表大会审议通过后组织实施。
2.全面主持学校工作，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的方针，根据学校的具体情况，本着科学的、有利于学生健康和谐发展的精神，主持专业设置、人才培养方案审定、作息时间安排、教育教学计划和重大行事历的安排等工作，领导和组织好学校的教育、教学工作，抓好教学常规管理，正确指导教师进行教育、教学活动，全面提高教育质量。
3.对知识分子、学校干部和全体员工要充分体现人文关怀，自觉接受群众的监督，团结、依靠全校教职工办好学校。组织好教职工的继续教育，关心教职工的生活、成长和身心健康。建立稳定的、不断优化的教职工队伍。
4.严格管理好学校的校舍、财产、设备，合理使用经费，提高经济效益，改善办学条件。学校财务接受上级有关部门的审计。
5.配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、民主党派、共青团、学生会等在办学育人和民主管理等各项工作中的积极作用。
6.校长应谦虚好学，学习现代教育思想、教育理论和教育方法，成为全校师生的榜样。
副校长职责
副校长是校长的助手，对校长工作起着支持、保证作用。其主要职责是：
1.协助校长制订学校中长期规划、年度工作计划，并带头贯彻执行，做好总结。
2.根据国家和市县教委颁布的教学计划、政策文件要求，代表学校开展、安排分管板块的相关具体工作，并就重大、重要事项向校长汇报、请示。
3.负责安排和考评分管处室、专业部的工作。
4.协助校长主持教育教学、招生安置、技能培训、成人教育、生产实习、安全管理、后勤管理等工作。
5.深入实际，掌握教学信息反馈。每周坚持听1～2 节课；每周召开1 次小型学生座谈会，了解教学反映；每学期查阅20～30 位教师的备课、作业批改和辅导情况；每学期邀请教师个别交谈10人次以上。
6.协助校长主持教职员工的考核、职评、奖惩等方面的工作。
7.应谦虚好学，学习现代教育思想、教育理论和教育方法，成为全校师生的榜样。
8.特殊情况下代行校长职责。
职工代表大会职责
职工代表大会是教职工反映问题，讨论学校管理与措施的组织形式，是学校教职工行使民主权利的基本保障，对学校管理及领导干部起监督作用。依据法律法规、规章和有关政策，由各类别教职工代表构成。其主要职责是：
1.听取讨论校长的工作报告和学校的发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大事项。
2.讨论通过教职工奖惩、考核办法等与教职工有关的基本规章制度，由校长颁布施行。
3.民主评议、监督领导干部。
4.制定、修改学校职工代表大会实施办法，监督该办法的执行。
5.接受和处理教职工代表的申诉和建议，维护教职工的合法权益。
6.组织学校民主管理的其他工作。
校务会职责
校务会在学校党委领导下负责研究、审议学校建设、发展、规划等工作，研究、决定学校主要制度、年度财经预决算及有关办学的较重要问题，就学校重大、重要事项向学校党委提出建议方案，供审议。校务会由校长、副校长和各处室负责人组成，由校长或校长指定副校长组织召开。其主要职责是：
学习、宣传并贯彻执行党和国家关于教育的方针、政策、法律、法规，积极推进学校科学治理、教育教学有序进行。
负责学校发展战略规划、改革方案、教师队伍建设、人事管理、财务管理、制度制定执行，办学条件、重大工作措施等事项的讨论、审议，较重大事项的决策，重大事项提请学校党委审议。
负责学校中层干部提名推荐、职称评定、人员聘用等重要人事相关事项的决策。
负责学校大额资金使用相关事项的决策。
受理教职工的意见和建议，适时开展征求合理化建议活动，整理汇总后交有关部门处理。
校长办公会职责
校长办公会由校长主持，组织相关处室、教职工讨论、审议学校的临时性事项，决定事项的实施办法，是学校临时性事务的计划者和组织者。其主要职责是：
1.接受上级部门交办的任务，根据学校实际情况，做好临时性事务，尤其是临时急件的安排与落实，使各项工作有条不紊地开展。
2.秉持“组织有序、勤俭高效”的工作原则，充分调动各职能部门和相关专业部的能动性。
行政办职责
行政办负责学校办公室行政日常事务，为学校领导和全校师生提供行政管理服务。担负着承上启下、协调关系、联系各方的任务，是学校工作运转的枢纽，是领导的参谋和助手。主要岗位及其职责如下：
行政办公室主任职责
行政办公室主任主要是协助校长处理学校的日常事务、学校行政事务和日常对外交流活动，协调各部门之间的关系。其主要职责是：
1.对外代表校长接待来客来访及有关信息处理。
2.根据校长意见，起草各类文件、报告、计划、总结等，报上级有关部门审议或交学校有关部门执行。
3.根据校长授权，召开中层干部会议，协调各部门工作；组织召集全校性教职工会议，召开各类师生座谈会，了解分析情况，及时如实向校长汇报。
4.代表校长处理学校各种日常行政事务，包括教职工的人事档案、工资待遇、劳保福利、奖惩等工作。
5.指导文秘人员搞好文件的收发、登记、传阅工作，按规定及时送阅上级文件，做好档案管理工作。
6.掌握全校各类人员的编制，协助校长做好教职工的调动、晋级、评优及考勤考绩等工作，办理教职工的请假、销假手续。
7.保管学校及校长印鉴，签发组织介绍信，出具证明等。
8.做好会议记录，记载学校大事记，管理好学校重要资料和校史陈列室。
9.完成学校领导交办的其他工作。
行政办公室副主任职责
在行政办公室主任领导下负责日常事务的具体落实，协调各部门、专业部之间的关系。其主要职责是：
1.负责来客来访接待的具体事务及有关信息处理。
2.具体负责起草各类文件、报告、计划、总结等，经主任审批核查后，报上级有关部门审议或交学校有关部门执行。
3.负责衔接准备中层干部会议、干部扩大会议、教职工会议及各类师生座谈会，做好会议记录（或安排文秘人员记录）。
4.处理好学校各种日常行政事务，指导人事科做好教职工的人事档案、工资待遇、劳保福利、奖惩等工作。
5.指导文秘人员搞好文件的收发、登记、传阅工作，在规定范围内及时传阅上级文件，做好档案管理指导工作。
6.掌握全校各类人员的编制，指导人事科做好教职工的调动、晋级、评优及考勤考绩等工作，具体办理教职工的请、销假手续。
7.协助保管好学校及校长印鉴，并做好组织介绍信、出具证明等工作。
8.做好各种会议记录的收集整理工作，记载学校大事记，管理好学校重要资料和校史陈列室（或荣誉室）。
9.协助主任做好上传下达、内外协调等工作，主任不在岗时代行其职。10.完成学校交办的其他工作。
（二）制度建设内容
1.学校党委会制度
民主集中制（党委）议事决策制度
1.决定重大问题，在进行集体研究决策前，要先将相关情况在内部进行通报，使班子成员有充分的思考时间，相互协商、交换意见，避免准备不充分、仓促议事的现象。
2.凡是党组织决策重大问题、重要事项，要召开咨询会、座谈会、听证会，或通过个别访谈的方式，邀请领导、专家、下一级处室或专业部负责人和部分群众代表参加，反复征求意见。
3.重大问题和重要事项必须由会议决策。党委成员必须全部参加会议，表决时，同意人数必须达到到会人数的三分之二才算通过。
4.决策形成后，在执行过程中，党组织要严格执行程序，确保不省略、不颠倒其中任何一个环节，确保决策执行的科学化和民主化。
5.集体领导和个人分工负责相结合。决策形成后，明确每个领导成员所负的责任，做到事事有人管，人人有专责，在其职权范围内迅速处理，遇事敢于负责，协调各个方面抓好落实。
6.重大问题未经党组织讨论表决而作出决定的，个人有责任制止，并向上级党组织反映情况，提出纠正意见。
2.行政会制度
行政会制度
1.学校行政会的主要任务是校长根据学校工作计划和校长办公会议的决定，布置阶段性和日常性的工作任务，研究完成任务的方法与要求，检查、总结完成的情况，使学校各项工作稳步而有序地进行。
2.学校行政会由行政办公室主任召集，校长主持，也可按校长办公会议决定，或校长委托一名副校长主持召开。
3.学校行政会的出席对象为校级领导、中层干部，必要时邀请专业部长、干事和内设科长列席。
4.学校行政会一般每两周举行一次，具体时间应排入学校日程表，必要时临时召开或变动日程。
5.全体与会人员必须按时出席会议，不得缺席，因事、因病不能出席者要履行请假手续。6.会议主要内容应事前通知，与会人员必须做好会前准备工作。
7.校长布置工作任务应明确、具体，要符合部门的实际，部门应积极接受任务，不推诿，按要求和时限保质保量完成。
8.行政办公室应做好会议记录，对未能出席会议的同志负责做好传达。
3.教职工代表大会制度
教职工代表大会制度
一、规范化的内容
（一）职责职权
1.审议学校的发展规划、工作计划、改革方案、经费开支预决算，提出意见和建议。
2.审议通过学校的岗位设置方案、奖励办法、绩效考核方案、职称评聘方案等重大规章制度。
3.审议决定教职工重大生活福利事项。
4.民主评议学校领导干部，提出奖惩、任免建议。
（二）存档资料
1.学校教职工代表大会实施细则、意见。
2.主席团组成名单。
3.代表名册。
4.提案表。
5.大会议程。
6.校长工作报告及财务报告。
7.提交大会审议通过的方案。
8.大会的决议、决定。
9.职工代表大会记录。
10.有关文件、资料。
11.职工代表大会情况报告表。
二、民主化程序
（一）代表产生程序
1.拟定代表产生的方案。
2.按方案分版块由教职工直接产生代表。
3.审查代表资格，公示代表名单。
4.组成代表团（组），由代表选举产生团（组）长。
（二）制定细则程序
1.以《条例》为依据，结合学校实际，由工作机构拟定细则草案。
2.交教职工讨论，提出修改意见。
3.提交教职工代表大会讨论通过。
（三）主席团产生程序
1.由工作机构提出主席团组成初步方案。
2.提交党委审议，教职工代表大会讨论通过。
3.由代表团（组）按方案提出候选名单。
4.预备会讨论确定候选人名单，并由大会直接选举主席团。
（四）提案工作程序
1.大会前一月发出提案征集表。
2.提案审查组负责收集整理提案，向大会报告情况。
3.提案审查组将提案交校领导研究处理落实。
4.检查督促提案落实情况。
5.向提案人员反馈处理情况。
（五）大会议题产生程序
1.根据学校实际，听取教职工意见，提出大会议题。
2.经学校党委审核后交教职工讨论。
3.提交预备会讨论通过。
（六）预备会程序
1.由工会或上届主席团主持。
2.报告筹备工作情况。
3.选举产生主席团。
4.讨论通过大会议题和议程。
（七）民主评议干部程序
1.拟定民主评议干部方案。
2.由党委、工会、人事、纪检等有关部门成立评议小组。
3.召开大会听取评议干部的自我总结汇报。
4.开展评议活动。
5.评议小组整理评议意见。
6.上报评议情况、奖惩意见。
三、网络化的组织
（一）建立校级教职工代表大会制度，教职工代表大会下设各专门委员会。
（二）工会工作机构。
（三）组织民主管理。
四、制度化的工作
（一）按时换届。
（二）每年召开职工代表大会1～2次，并规定开会的月份。
（三）闭会期间遇到重大问题召开主席团成员、专门小组组长联席会议。
（四）定期检查大会决议、提案落实情况。
（五）定期报告教职工代表大会工作。
（六）主席团、工作机构、专门小组会议建立研究工作、学习、培训制度。
（七）职工代表大会的各种文件，资料保管制度。
（八）其他制度。
五、经常化的活动
（一）专门工作委员会两月活动一次。
（二）联席会议每学期不少于一次。
（三）组织代表学习，提高代表素质。
（四）检查决议执行情况。
（五）对提案执行情况进行质询。
（六）组织代表与学校领导座谈对话。
（七）定期听取和收集群众的意见和建议。
（八）统计和上报校务公开情况。
4.校务会制度
校务会制度
1.校务会是由全体校级领导参加的会议。
2.校务会的主要职责是商讨、研究、解决学校工作中的一般事项，或者对需要提交党委会、行政会、教职工代表大会研究决策的重大事项进行前期研究论证，提出建议方案。
3.校务会一般由校长召集，或校长委托其他副校长召集。
4.校务会根据工作需要适时召开，一般不设固定时间。
5.校务会可以邀请学校部门负责人等相关人员参加。
5.校长办公会制度
校长办公会制度
一、校长办公会根据工作需要适时召开。
二、校长办公会由校长负责召集。
三、校长办公会参加成员为校长、副校长、工会主席、办公室主任，以上成员有缺席时，必须有半数以上人员参加会议方可举行。由办公室主任负责做好记录。
四、校长在召集会议前，应将开会时间及提交会议讨论的主要事项通知相关副校长或与相关副校长进行简单商议。
五、校长办公会主要工作内容
（一）讨论提出学校发展规划及工作要点。
（二）讨论办学决策，确定办学形式、专业方向及办学措施。
（三）讨论决定招生、学生实习及就业事项。
（四）讨论通过学校一般管理制度。
（五）讨论决定一般性教职工工作岗位的调整、业务进修、工作量审定及聘任考核事项。
（六）讨论决定各处室、教职员工及学生奖惩和报上级奖惩事项。
（七）讨论决定教职员工人事工作事项。
（八）讨论决定教职员工劳资福利及离退休事项。
（九）讨论决定学校重大建设及购置事项，特别重大的提请学校党委审议。
（十）讨论决定重大经费收支使用事项，特别重大的提请学校党委审议。
（十一）讨论决定学校重大改革举措及其他事项，特别重大的提请学校党委审议。
六、校长办公会审议的议案，先由各有关处室及部门提出后交办公室，办公室向校长汇报后方可列入会议议程。
七、列入会议议程的议案，有关提案部门应提供情况资料或初步意见，再经会议讨论决定；在审议中有重大问题需进一步研究的，经校长提出，由全体会议决定，可以由提案部门进一步充实修订后，提请下次会议审议。
八、会议表决议案时必须有半数以上成员通过方可形成决议，表决以口头方式进行。
九、参加校长办公会的人员，必须严格遵守组织原则和组织纪律，对会议形成的决议，必须坚决贯彻执行，并按统一的决议向群众解释。要严格遵守保密制度，防止泄密事件发生。
十、校长办公会审议决定的事项，由分管领导或办公室在会后通知或答复相关部门或人员，然后具体办理执行。
6.行政办制度
领导干部值班制度
1.值班领导要严格遵守值班时间，按时交接班，凡请假、旷工、迟到、早退、脱岗人员须说明缘由并予以警示。
2.值班领导要认真履行岗位职责，对教育、教学、管理、安全保卫、偶发事件等日常工作进行全方位检查、监督。重点部位要反复巡查，确保正常工作和生活秩序，防火防盗、防事故发生。
3.值班领导做到三到位：一是早、中、晚学生开饭时间到位，二是学生放学到位，三是学生晚睡巡查到位。
4.值班领导发现问题要及时妥善处理，重要事项、重要工作需请示有关领导的，要及时请示。晚上或节假日值班，要准确及时做好电话、公文等的转接、呈送工作。
5.值班领导要认真做好值班记录，详细记录工作及值班等有关情况，以备查考。
行政值周制度
一、行政值周由学校行政领导担任，每周由学校学生处或行政办公室安排1～2 名行政领导全面负责本周的值周工作。
二、具体工作职责
（一）负责本周值周教师的分工，安排好本周的值周工作。
（二）接待来宾来访及外单位联系工作。
（三）负责周一国旗下讲话。
（四）负责检查课间操、升旗、集会、集体活动等班主任到岗情况。
（五）负责检查、督促、考核值周教师。值周教师要检查早读、自习课学生纪律及日常行为规范，检查教室、公共区、寝室的卫生，检查、维持学生用餐秩序，检查住校生寝室纪律。
（六）处理学生偶发事件，如学生打架、外来人员闹事等；纠正、制止学生不文明行为，如抽烟、打牌、赌博、酗酒等。
（七）严重突发事件出现后，及时向校长、相关部门报告。
三、行政值周人员必须坚守岗位，做好原始记录。
四、行政值周人员无特殊原因不得请假或调换。
五、值周人员无故脱离岗位，扣除当周值周津贴；出现事故没有及时处理的要追究责任。
（三）以服务为核心的体现
1.党委会以服务为核心的体现
学校党委会是学校的政治核心，领导学校的发展方向。党委书记“建设一个廉政勤政，密切联系群众，团结战斗，为群众信赖的领导班子”“定期召开民主生活会”等职责奠定了教师参与学校治理的基础，帮助教师解决日常教学生活中的疑难困惑；党委副书记职责中的“负责干部的培养、考核及后备干部的考察培养”，党建办主任职责中的“做好党员集中培训”“负责组织党员开展主题实践、先锋指标考核、竞赛比武、组织共建、党性党风党纪教育活动”等为党员教师的学习、成长提供了平台、机会。
制度中的“中心组学习”“三会一课”“党员大会”“党小组会”等制度，活动组织民主，学习形式多样，多方面促进教师政治素养和思想觉悟提升；《党员干部述职述廉制度》里“召开座谈会、个别交谈”等多渠道了解党员干部工作、思想情况，帮助党员干部解决工作中的问题，提升业务能力，更好地为教职工、为学校服务。“发放征求意见”坚持善用人、用好人的原则，广泛听取群众意见，推进风清气正的校园环境建设。
以上均体现了以教师为中心，助力教师成长和发展；以发展为要义，加强领导作风建设，促进学校可持续发展的服务学校、服务教师理念。
2.行政会以服务为核心的体现
行政会“统管学校教育、人事、财务等各项工作”，校长职责中“组织好教职工的继续教育，关心教职工成长，保护他们的身体健康”等内容促进教师的专业成长，保护教职工身心健康。
行政会中“研究完成任务的方法与要求”强化了治理者的工作方法、策略；对校领导、群团工作者提出了“做师生的公仆”“乐于奉献”“有位必须有为”的要求，明确了对待师生、工作的态度。
以上体现了服务学生成长，服务教师专业提升，服务学校发展的理念。
3.教职工代表大会以服务为核心的体现
教职工代表大会有“接受处理教职工代表的申诉和建议”的职责，为教职工反映问题、维护合法权益提供了通道；职工代表大会“听取讨论校长的工作报告和学校的发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大事项”，讨论通过“与教职工有关的基本规章制度”，让教职工充分行使参与学校治理的权利，是教职工作为学校治理主体的体现。
教职工代表大会制度中教职工代表“审议学校的发展规划、工作计划、改革方案、经费开支预决赛”让教师参与学校重大事项决策，体现民主治校、法制治校；“组织代表学习”让学习活动经常化，以点带面，辐射带动全体教师的思想认识提升。
以上体现了以教职工为主体，保障教师依法行使参与学校治理权利的服务理念。
4.校务会以服务为核心的体现
校务会“负责学校发展战略规划”“负责重大工作措施”等职责内容推进学校建设，为学校的发展指明方向和路径。
校务公开制度中“学校发展规划、工作计划、改革方案等重大问题，及时向教职工公开”，政务公开制度“坚持促进学校稳定、改革和发展的原则”“坚持依法维护教职工权益的原则”，既保证教师参与学校治理的权利，又让学校的发展立足实际，立足人本。
以上体现了维护教师权利、服务学校发展的理念。
5.校长办公会以服务为核心的体现
校长办公会有“审议学校临时事项，决定事项的实施办法”的职责，要求“充分调动职能部门与相关科室的能动性”“使各项工作有条不紊开展”，有利于创新工作方法，增强部门合作，完善学校管理运行机制。
校长办公会议制度中“讨论学校管理制度”“讨论提出学校工作要点”，为学校工作提供制度与组织保证。“讨论决定教职员工劳资福利等事项”，保障了教职工切身利益，有利于激发教职工工作积极性。
以上体现了保障教师权益，促进学校管理机制不断完善的服务理念。
6.行政办以服务为核心的体现
行政办有“为全校师生提供行政管理服务”的职责，行政办主任“代表校长处理学校各种日常行政事务”，支持和保障了学校工作的有序开展。行政办主任“做好教职工的调动、晋级、评优及考勤考绩等工作”，人事科科长“有效开发和利用人才”“建立人才储备库”等职责内容为教师成长助力，为教师谋福利。
《领导干部值班制度》中，值班领导对学生的巡查“要做到三到位”，《行政值周制度》要求值周教师“处理学生突发事件”“检查学生纪律及日常行为规范”“检查教室、公区、寝室的卫生”“检查、维持学生用餐秩序”“检查住读生寝室纪律”，帮助学生树立法制意识和纪律意识，养成良好的学习生活习惯，同时保障了校园安全，维护校园的正常秩序。
以上体现了服务学生成长、服务教师提升、服务学校发展的理念。