1.4　实验教学结果考核方式单一，无法形成有效反馈

传统实验教学的主要考核方式为学生每次完成实验后提交的纸质实验报告，教师往往要动手批改大量的实验报告，费心费力，效率低下，且教师批改结果无法及时反馈给学生，一般要间隔1～2周的时间，学生才能收到教师的批改意见，不利于学生纠正错误及检测学习进度。