2.1　教学目标的设定更加科学，更加合理

对于现有的实践教学课程设置，通过采用课程群模式进行整体规划和管理，使相关实践教学课程和业务单位实习实践紧密联系起来，更容易在教学中整体融入各项与实际业务联系的技能，让学生学思结合、知行合一，真正把“为谁培养人”贴近整个实践教学过程。课程群模式使得实践育人的总体知识和能力培养目标更加突出，整体实践能力塑造的导向性也更加明确，任课教师更加清楚“培养什么人”，并可以将其贯彻到整个本科实践教学中。同时，由于课程群模式下各门课程的实践环节或技能培养是连贯的、递进的，课程内容的重复性大大降低，知识模块的有机联系大大提高，教师能够根据相关知识所属教学模块明确对应教学目标和教学设计，更加明确“怎样培养人”。