2.1　计算机类专业教育与创新创业教育的融合和一体化研究

随着学校高素质教育的推进和教育部对当代大学生要求的提升，高校需要在研究专业、创新、创业三者关系的基础上，确定创新教育与创业教育的具体方向，并制定适合提升学生整体素质，符合专业特色的“专业+创新创业”的一体化教育模式。

本文围绕专业教育与“双创”教育的支撑关系，研讨拟定要调研的内容，采用文献分析和比较研究的方法，分析不同类型的学校计算机类专业人才培养的情况，并制定出适合云南大学软件学院的计算机类专业学生的创新创业人才培养“专业+创新创业”一体化教育研究与实践思路。