2.4　大学生自我发展机制的研究和学生创新创业精神的激发

“双创型”人才的培养既要靠外在机制，也要靠内在机制。高校只有对学生自我发展机制进行研究，才能够有效地培养学生的自我认知能力，指导学生对未来职业生涯的规划，使其能提前明确未来需要努力的方向和目标，激发学生主动创新和创业的精神。

要让更多的学生参与如“互联网+创新创业”“软件外包服务创新创业”等创新创业竞赛，激励优秀学生带动更多的同学参与大赛，通过大赛让学生体会到实践的重要性，看到实践结果中存在的机遇和挑战，体验团队合作，培养创新创业的精神。