结　论

本文提出的方法将运用到2020年春季高级创新创业课程中，并在课程改革过程中进行验证，不断进行调整，以便能更好地适应计算机类专业“双创”人才的培养。

计算机类专业人才培养必须与不断发展的信息技术产业紧密相连，只有适应了时代和形势的发展，培养的学生才能够为社会所用，才能适应市场对人才的需要。计算机类专业创新创业人才的培养是一个系统工程，需要制定出有效、合理的方案和流程。

根据“互联网+”时代对人才的需求，我们只有不断调整教学课程内容，改进教学方法，注重“双创型”专业教师的培养，形成适合计算机专业发展的人才培养模式，才能提升学生的专业实践能力和创新创业能力，形成现代计算机（专业版）计算机类专业创新创业人才培养的优质模式，实现毕业生和就业市场人才需求的对接。