引　言

当前，无论是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，还是党的十八大报告，以及国家最新推出的“双万”建设计划，都明确地要求高校在培养人才的过程中要不断加强对学生创新创业能力的培养，转变以理论知识传授为主、实践教学为辅的培养模式，开展实践育人，将知识传授与科创实践能力培养紧密结合起来，以培养学生科创能力为抓手，有效提升学生的综合专业素质，为国家培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。可见，培养学生的创新实践能力是贯穿我国教育战略部署的主题。因此，如何有效地开展大学生创新和实践能力的培养工作，切实提升学生综合专业素质，成为我国高等学校和教师都必须高度重视并切实采取行动的问题。

*作者简介：常军军（1985—），男，教授，主要从事环境污染和生态修复方面的教学科研工作。