认识“1”和“许多”（小班）

3.认识“1”和“许多”（小班）

一、情况分析

让小班幼儿认识“1”和“许多”目的是使其掌握初步的数量关系，建立数概念的基础。幼儿可以通过本次活动了解1个1个……合起来就是许多，许多又可以分成1个1个……。

二、活动目标

1.通过游戏掌握“1”和“许多”的关系。

2.培养幼儿对数学活动兴趣，会用语言表达自己的意愿。

3.培养幼儿有礼貌、关心他人等情感。

三、活动准备

兔子头饰、兔妈妈头饰、花筐。

四、活动过程

1.幼儿围成半圆形坐好，教师头戴兔妈妈头饰进入教室。(https://www.daowen.com)

2.教师引导幼儿说出：有1个头饰，请幼儿每人取一顶头饰戴好。

3.教师请幼儿学说“许多头饰可以分成1个1个的”，“1个1个头饰合起来就是许多头饰”。

4.教师扮“兔妈妈”去看望“病了的山羊妈妈”。每只“小兔子”送1件礼物，山羊妈妈就有“许多”的礼物。

5.“兔妈妈”带“小兔子”出外找青草吃，活动自然结束。

五、活动延伸

户外活动可以用体育游戏“拔萝卜”巩固“1”和“许多”的关系。

六、活动评估（邢爱玲）

小班数学活动以游戏为主要形式，利用幼儿熟悉的小动物可以很好地吸引幼儿注意力，并力争用多种形式完成教育目标。小班的数学活动同时也是和各种教育互相渗透的，情感教育也结合在数的教育中，能更好地让幼儿接受。

（杨兰英）