了解小动物怎样过冬（大班）

31.了解小动物怎样过冬（大班）

一、情况分析

过去认识冬季常用方法是看图片，听教师讲述，幼儿的活动是被动的。我认为幼儿在教育活动中应更多地亲身体验，自己去寻找大自然变化的规律。于是我设计了一系列“认识冬季”的活动，这是其中一项。

二、活动目标

1.通过动手参与了解冬季动物的特征。

2.培养幼儿独立思考及完成任务的能力。

三、活动准备

教师准备好墙面背景：树洞、地沟、枯树；橡皮泥、皱纹纸、胶水、剪子、旧挂历纸。

四、活动过程

1.在教师启发下幼儿能正确表达冬季的名称。

2.向幼儿介绍“冬眠”的含义（有的动物一到冬天就躲起来，不吃不喝，度过整个冬天）。(https://www.daowen.com)

3.教师帮助幼儿找“冬眠”的动物（熊、蛇、青蛙、乌龟等）。

4.教师请幼儿为冬眠的小动物准备好过冬的“行装”（皮毛加厚等），并帮小动物找到冬眠的地方（熊在树洞中，青蛙、蛇在地沟里）。

5.幼儿可选择材料制作过冬的小动物（用像皮泥做小熊，白皱纹纸做熊的皮毛；用皱纹纸做蛇，再加上眼睛、蛇信等）。

6.教师辅导幼儿制作过程，并请幼儿对自己的作品进行表述，评价幼儿制作情况。

五、活动延伸

将幼儿作品布置到墙面布景中，请幼儿在活动区及活动时间继续充实墙面内容。

六、活动评估（自评）

这套系列活动综合了幼儿园中常识、美工、语言等多种教学活动，其中以常识教学认识季节、动物、植物等为主，在教师有目的、有顺序引导下，幼儿动手参与，再用语言表述，使幼儿活动积极性充分调动起来。教师把这一活动又进一步延伸到日常生活中，让幼儿感受“自己能做的事情自己做”的乐趣。

（许　丽）