我是卡车小司机（中班）

44.我是卡车小司机（中班）

一、情况分析

幼儿已能辨认正方形、长方形、圆形等平面几何图形，在此基础上，让幼儿进行几何图形造型练习，正确使用直线、圆线、斜线。

二、活动目标

1.培养幼儿初步独立地观察事物的能力及绘画的兴趣。

2.通过游戏复习巩固所学绘画技能，让幼儿掌握卡车基本结构。

3.培养幼儿正确的坐姿、握笔姿势以及细心完成和整齐收放作品、文具的好习惯。

三、活动准备

实物玩具卡车、儿歌卡片、文具、范画等。

四、活动过程

1.做《我是卡车小司机》游戏。内容是：

我是卡车小司机，

运送货物忙又忙。

运钢铁，运木材，(https://www.daowen.com)

大家都夸我真棒。

2.观察谈话。小司机坐在驾驶室里，货物放在车厢里，在观察的基础上请幼儿说出各部位的形状。

图17

3.出示范画，引导幼儿画出长方形车厢，正方形驾驶室，车窗画斜线，轮子、车灯画圆形。

五、活动延伸

1.鼓励幼儿画好卡车，并添画运送的货物。

2·能说出画的是什么卡车，运送的是什么货物（木材、苹果等），运到哪里去（北京、幼儿园）。

六、活动评估（自评）

1.车是幼儿们最喜欢的交通工具，男孩子更是偏爱，教师抓住幼儿特点，通过游戏和美工活动，引导幼儿主动去观察，进而画出自己看到的汽车，巩固所学平面几何图形，进行绘画基础练习。

2.幼儿在活动过程中通过比较、分析、判断、动手操作以及口语表达，促进各种能力的发展。同时注意到活动中幼儿能力表现的差异，使每个幼儿在原有水平上都能提高。

（邹丽君）