庆元旦主题活动（中班）
一、情况分析
中班幼儿对“元旦”的含义认识模糊，不知道每年阳历1月1日为元旦，也就是新年。我们设计了这个活动，让幼儿知道，元旦佳节，人们都辞旧迎新，互相祝贺。
二、活动目标
1.通过“庆元旦主题活动”了解元旦的含义，并打算在新的一年里好好学习，做个好孩子。
2.通过动手准备欢庆新年，培养幼儿参予意识、表现力、交往能力，增进师生之间友爱精神。
三、活动准备
贺年卡、皱纹纸做成的帽子、围巾（附教案）；布置“新年乐园”拉彩条，贴窗花、种“新年树”。
四、活动过程
1.“94姐姐”接待幼儿进入新年乐园，请幼儿入座。
2.“94姐姐”同幼儿一起讨论元旦的含义（1月1日是元旦，是新的一年的开始，新的一年里小朋友每人都长了一岁）。(https://www.daowen.com)
3.请“95姐姐”来参加“庆元旦”活动（教师穿戴头饰、服装，胸前贴“95姐姐”标记，进入教室）。
4.庆元旦表演（“95姐姐”作主持，欣赏幼儿准备的节目）。
5.互赠新年礼物（“95姐姐”引导幼儿感谢教师一年来的辛苦教育，向教师赠送自己的作品，并说一句祝福话，教师向幼儿分发礼物）。
6.“95姐姐”送一份礼物给“94姐姐”，和小朋友一起向“94姐姐”说再见。老师和小朋友在“新年好”音乐中欢呼唱歌，活动结束。
五、活动延伸
带领幼儿外出参观城市节日的变化，请幼儿回来后进行谈话，讲出所见所闻。
六、活动评估（邢爱玲）
该教案形式新颖，符合中班教育内容，孩子对活动非常感兴趣，教师寓教于乐，把一些基本的社会常识和情感教育与主题活动相融合，是一个好的尝试。
教案一：自制贺年卡
一、活动目标
1.培养幼儿自己设计画面的能力，发展幼儿想象力。
2.向幼儿进行关心他人，理解他人等爱心教育。
二、活动准备
剪好花边，写好“新年好”、“新年快乐”等不同字样的卡片，挂历纸、胶水（撕纸）、油画棒若干。
三、活动过程
1.提问：“再过几天就是什么节日了？”（元旦），教师出示贺年卡，上写“祝小朋友在新的一年里更活泼可爱，身体健康，能学更多的本领”，教师读给幼儿听。
2.教师提示幼儿贺卡做好后要送给自己的妈妈，因为妈妈工作很辛苦。
3.教师介绍贺卡装饰方法，请幼儿模仿自己设计贺卡（完成后由教师将幼儿作品向全班展示）。
教案二：手工活动——制作围巾、帽子
一、活动目标
1.加强幼儿用剪的灵活性。
2.利用图案、图形装饰画面的能力。
3.培养幼儿对美的感受力和动手操作的兴趣。
二、活动准备
皱纹纸、电光纸、剪子、胶水、铅笔若干。
三、活动过程
1.幼儿观察周围环境，引出现在是冬季。
2.教师出示帽子、围巾范例，介绍本节活动内容——制作帽子、围巾。
3.幼儿可自愿合作制作帽子、围巾，教师指导幼儿制作过程。
帽子：将一张长方形皱纹纸卷成圆柱体，并粘合；圆柱体一端边缘聚合拧成小球（并适当用胶水粘紧），最后用图案装饰另一端。
围巾：长方形皱纹纸，将两端剪成细碎条，中间用图案装饰。
（杨兰英）