热爱解放军（大班）
一、情况分析
我园是部队所属幼儿园，幼儿平时接触官兵机会多，幼儿与他们的感情深，但由于官兵给予幼儿的多是生活上的照顾，而部队中严格的军容、军纪对他们的影响小。针对以上情况设计了“热爱解放军”的主题系列活动。
二、活动目标
1.通过主题系列活动，采用参观评价讨论、做做讲讲、讲讲做做的模仿与实践体验相结合的方法，加强对幼儿道德认识的教育，从培养幼儿认识指导下的行为，逐渐形成和表现为比较稳定的情感认识，产生和巩固良好的行为习惯。
2.在日常生活中培养幼儿独立的生活能力，并教给他们行为方式。从情感体验入手让幼儿懂得行为的好坏对错，知道自己所做的对自己、对他人的影响如何。
3.时常以正确的榜样鼓励幼儿，并在日常生活中加强行为练习，要求幼儿在各个环节主动按要求去做。
【活动之一：参观女战士宿舍及起床表演】
一、活动准备
教师与解放军战士取得联系，共同制定教育目标，参观项目（按幼儿园的穿衣顺序及互相帮助的场面）。
二、活动过程
1.女军官介绍解放军平时做事的程序和固定摆放物品的方法。
2.请3～4名战士做起床表演。做到快、静、齐，并在自己的事做完之后再去帮助别人。
3.让幼儿分别观察战士折好被子的形状，挂包、脸盆摆放的固定位置。
【活动之二：观看解放军操练】
一、活动准备
一个排的战士。
二、活动过程
1.在指导员的口令下战士们站队、行走、听口令做操。教师引导幼儿仔细观察演练过程。
2.幼儿给解放军阿姨们做队列行走、体操表演。
3.向解放军阿姨们赠送幼儿自己制做的泥塑画。
【活动之三：参观后谈话】
一、活动准备
操练照片数张。
二、活动过程
1.出示照片引导幼儿讨论：
（1）到解放军驻地都看到了什么？
（2）当听到起床口令后战士们是怎样活动的？（如早起顺序、摆放物品、早起操练，可以一一出示照片讨论。）
（3）她们为什么做得这样好？
2.结合幼儿日常生活，引导幼儿讨论做哪些事情应该学习解放军的样子（即动作又快又认真）。
3.引导幼儿谈自己应该学习解放军什么？（结合日常生活存在的问题，让幼儿认识到过去做事动作慢、不认真是不好的，应该向解放军学习）。(https://www.daowen.com)
4.教师请幼儿找出平时表现较好的同伴，给予表扬。
【活动之四：解放军参观幼儿午间活动】
活动过程
1.幼儿向解放军展示午间操和吃午点情况。
2.教师简单小结幼儿在做操、吃午点时的表现。
3.解放军阿姨向表现好的幼儿发小礼物。
【活动之五：情境表演《家长来接孩子》】
活动过程
1.教师安排两位幼儿分别在桌前看书、画画、当听到妈妈来接他们时两种不同的做法。
一位幼儿听到妈妈的声音后很快收好自己看过的图书放回原来的位置；另一位幼儿听到妈妈的声音后丢下手中的画就跑了出去。
2.教师引导幼儿评价：哪位小朋友做得对，为什么？哪位小朋友做得不对，为什么？你应该学习哪位小朋友？
3.请幼儿实地操作帮助保育教师将用过的玩具收放到玩具柜中的固定地方。
4.请解放军代表讲话（称赞幼儿表现好，并向幼儿赠送自制的大红花）。
教师提示幼儿回到家里也要同在幼儿园一样，把自己的床铺整理干净，玩具放到固定地方。
【活动之六：归类摆放玩具比赛】
一、活动准备
混合在二个筐中的三种玩具：幼儿站成两队。
二、活动过程
1.向幼儿交待游戏规则（每人只许放一种玩具，第一位幼儿跑回拍第二位幼儿的手游戏才能继续）。
2.幼儿开始收放玩具比赛。
3.教师总结幼儿活动情况（游戏是为了让小朋友们学习又快又整齐地摆放玩具）。
三、活动延伸
在日常生活中随时用榜样的作用鼓励幼儿，以培养幼儿良好的行为习惯。
四、活动评估（自评）
“向解放军学习”主题活动是系列活动。
如：参观女兵起床全部程序；参观解放军在军营里的操练；请解放军来园操练表演；请解放军来园讲英雄故事；共度元旦，给解放军做光荣花及送泥塑画等共建活动。通过这些活动幼儿们加深了对解放军的了解和热爱的情感，对幼儿良好行为品质的形成起着重要作用。
“身教胜于言教”，榜样的力量是无穷的。古老师亲自将幼儿带到军营参观解放军从起床穿衣整理床铺的过程，教师、幼儿都受到了一次生动形象的教育。回园后，幼儿们模仿解放军折叠被子、整理床铺的动作快了，全班幼儿都有了不同程度的提高，并多次为其他班进行表演，成了全园幼儿的学习榜样。
他们组织的一系列活动不仅使全班幼儿各方面得到了提高，也影响了其他班，一些活动是在全园普遍开展的，老师和家长都反映“学习解放军要从娃娃抓起，很有必要”。
（古瑞珍）