3.手巧——心灵

五岁的刘冉，生于北京。喜欢手工，动手能力强，在一次中央电视台举办的《双鹅杯》“学学做做”大赛中，从2万多名选手中脱颖而出，获得了此次大赛的优秀奖。

人们常说：心灵手巧。的确，人的心智发展与手的动作发展有着密切的联系。人体的不同部位在大脑皮层都有相应的控制区域，其中管手部的运动区域占有很大一部分。因此，手部活动越多越精细，就越能刺激大脑皮层的发展，也就越能促进幼儿的心智发展。

刘冉出生后头几年和奶奶一起生活。奶奶经常做针线活，那时在一旁游戏的刘冉就开始对剪子产生兴趣了。最初，奶奶让她把画报纸条剪碎。虽然她经常剪不开，但奶奶教给了她使用剪子的正确方法。刘冉的手工活动就从这里起步了。

刘冉自三岁后进入幼儿园全托，在这两年多时间里，刘冉的老师在其手工方面花费了很大精力，从而使她在手工制作上脱颖而出。

首先，老师注重培养刘冉广泛的兴趣，丰富其感性认知，使她能把想象与手工活动结合起来，从而大大丰富了其手工活动的创作内容。有一次，老师讲完龟兔赛跑的故事后，刘冉马上用橡皮泥捏出了整个故事情节，然后加入想象的成分，把故事绘声绘色地讲述出来。此外，刘冉还经常别出心裁地制作一些老师没教过的东西，如立体小房子、立体小动物、果冻盒小人等等。有一次，她用几何图形一口气拼出了五十多种图案，表现出了她丰富的想象力。(https://www.daowen.com)

为了培养幼儿的创作欲望，老师准备了串珠、剪贴及绘画、泥工、拼插等多种操作材料。刘冉有空就去玩，在老师的引导下，她一会儿画个头饰戴上，一会儿插个长颈鹿，尽情地玩着。活动室一面6米长的磁砖墙是孩子们画、贴的小天地，刘冉和小朋友们在这里贴出了“海底世界”、“儿童乐园”、“美丽的春天”等图景，任想象的翅膀，在这自由的天地里翱翔。

中央电视台组织的《双鹅杯》“学学做做”大赛，要求每位参赛者必须用几何形体制作出一种物品，且构思要新颖、独特、富于创造性。有2万多名选手参加了大赛，要经过初赛、复赛、决赛三轮比赛。在老师的鼓励帮助下，刘冉参加了这次大赛。她很喜欢直升飞机，经过几次构思试验，飞机初步的做法确立下来，但是，机身的做法她试了几次都不理想。开始时，她用纸卷了一个圆锥体做机身，却发现不形象也不美观。后来，她又换了几次，还是不满意。最后，她终于想出了一个好办法：将圆形剪成一小口，插在圆锥体上，这样，机身问题解决了，刘冉心里别提有多高兴了。经过评委的几次筛选和现场操作表演，刘冉终于捧回了大赛的优秀奖。当这次大赛的实况录像在中央电视台“七巧板”节目中播放时，看着刘冉的熟练操作，班上的小朋友都在为她祝贺。

由于刘冉平时受到手的精细动作训练，从而促进了她的智力的发展。目前，她的观察力、记忆力、注意力、想象力和思维能力，都超出了班上同龄儿童。在幼儿园组织的数学、语言、常识测查中，她表现得都很出色。事实证明，培养幼儿的动手操作能力，加强对手部小肌肉群的精细动作训练，将有利于智力水平的提高。

（宋芳梅）