对幼儿创造力的培养

有人说，21世纪将是“创造的世纪”，创造型人才及其创造能力将是未来竞争的核心问题。对学前儿童进行创造能力的训练和培养就显得尤为重要了。

对郑林枫的培养和教育，父母和老师都在其创造力上下了一番功夫并初见成效。郑林枫出生后6个月会叫“爸爸”、“妈妈”，11个月能自己行走，1岁多开始背唐诗、歌谣、识字、学讲故事。目前，他具有较强的记忆力、口语表达能力及思维能力。他经常根据已有的知识经验、所见所闻给父母和小朋友编故事，而且讲起来头头是道，合乎逻辑。他的理解能力也很惊人，有一次，他拿着一张《北京晚报》说要给大家讲故事：“有一天，一位小姐来买床，卖床的人说：‘这是最新产品，国内一流，快来买，才五块钱。瞧！躺在上面多舒服’。可是，他刚躺下，那床就破了个洞，把他漏下去了，结果，买床的小姐给吓跑了。”他边讲边表演，把大家乐得大笑起来。开始，大家还以为他是瞎编的，后来，把晚报拿过来一看，果然有一幅讽刺假冒伪劣产品的漫画。原来，林枫是根据漫画内容编讲的！(https://www.daowen.com)

在对郑林枫创造力的培养上，父母和老师主要从以下几个方面来进行：