英俊颂

英俊颂

英俊颂

宋佳惠

一九六六年的三月十五日，街市上一如既往的热闹。忽然，一匹被汽车鸣笛声震惊的马闯进熙熙攘攘的人群，惊马不顾一切地狂奔，人们四散而逃。前方便是被这场景吓呆了的六名儿童，此时，六条生命危在旦夕。在这千钧一发的紧急关头，他挺身而出，用自己伟岸的身躯拦下了惊马。惊马倒下了，六名儿童获救了，他，却被压在了突然翻倒的马车下。他是谁？他便是人民的好儿子——刘英俊！

一、生而平凡，活得伟大

刘英俊是谁？村里需要“电工师傅”时，他便自学成才，热心帮助村民维修电灯；邻居家中失火时，面对熊熊烈火，他奋不顾身地闯进火场抢救贵重物品；大雨滂沱时，面对暴涨的河水，他蹚进深水，救起落水的小女孩；小学毕业后，他积极响应毛主席的伟大号召，回到生产队，参加农业生产；在运动训练中，虽然扭伤了脚，但仍坚持训练，带领同学在运动会中为班争光；此时的刘英俊，虽然只是个孩子，但他的血液里却流淌着与生俱来的勇敢、无私、善良与质朴。

刘英俊是谁？当祖国面对危机时，他义无反顾地参军，排除万难，强忍对父母的不舍，接受祖国的召唤；严冬里为了方便百姓饮水，主动帮助老人刨去井台上的冰，却不愿留下姓名；火车上，他不顾长途旅行的劳累，不断地帮助上下车的老人；无论是军训，还是平时生活，他总是最早起床，最晚休息，勤勤恳恳，踏踏实实；连队的角落里，有他亲手做的信箱、修的桌椅、编织的篮球网……那是他劳动的结晶，更饱含着他对连队的深情与热爱；此时的刘英俊，看似平凡，却是真正的伟大，因为他所做的，正是那些看似容易却很难做到的事，这才是当之无愧的共产主义战士！

二、舍己为人，虽死犹生

文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，刘英俊没有经历过战火纷飞的战场，也没见过拿枪的敌人，却经历了生死关头的严峻考验，刘英俊将他宝贵的生命永远留在了那个寒冷的春日，可他的赤子之心却温暖着所有人。

三、英俊精神，永垂不朽

悠悠的伊通河水带走了许多记忆，却带不走刘英俊在这里生活的点点滴滴，英俊中学的操场上矗立着刘英俊烈士的雕像，走廊里张贴着一张张他的画像，讲述着一个个他成长的小故事，教室里不时传来孩子们齐声朗诵的《英俊中学赋》，三尺讲台上，是兢兢业业的、尽职尽责的英俊教师在传道授业；讲台下，是朝气蓬勃、尊师敬长的英俊学子在努力钻研，多少年前，英俊中学因为刘英俊烈士而光荣，今天，英俊中学因为有这样勇于担当、立志报国的英俊学子而骄傲！

四、不忘初心，办好教育

一个没有英雄的民族是没有希望的，忘却英雄便是忘却了民族的灵魂，没有灵魂的民族又何谈未来？作为光荣的英俊人，英俊精神是我们的根，而这根正是中华民族的希望所在，英俊人定当不忘初心，以英俊精神为旗帜，砥身砺行，办社会认可、百姓称赞的教育，做忠于教育事业的英俊人！

探究分享

《英俊颂》用现代文法展现了刘英俊的光辉品质，给我们的人生以启迪和思考。人生的价值是什么？刘英俊用自己的行动为这个问题做出最好的诠释。在刘英俊短暂的二十一年里，他为连队、为百姓、为国家奉献了自己的全部，就像一枝热烈燃烧的红烛，将自己化为光和热，温暖着、照亮着身边的每一个人。同学们虽然年纪小，但仍然可以做自己生活中的一枝红烛，为家人，为班级，为学校贡献自己的力量。“生命的时间以长短来计算，生命的价值以贡献来计算”，同学们又该如何使自己年轻的生命更有价值呢？

你想用怎样的行动诠释生命的价值？

自主阅读

从国民的觉醒到国歌的诞生，从名字如雷贯耳的英雄到无数无名战士慷慨赴死、救国救民，“国破尚如此，我何惜此头”“自信挥戈能退日，河山依旧战旗红”“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”……面对侵略者的铁蹄践踏，以鲜血和生命挺起中华脊梁。“正义必胜！和平必胜！人民必胜！”这是中国共产党带领人民由弱到强，始终遵行的历史规律、伟大真理。

——人民网