医学专家关于医学专业目录调整的意向调查

第七节　 医学专家关于医学专业目录调整的意向调查

加强学校卫生工作对于促进学生身心健康成长具有重要意义，学校卫生事业发展的关键在于提高从事该项工作相关医学专业人员的整体素质，而对这些医学专业人员的培养首先需要制订科学合理的学科目录。在我国，《普通高等学校本科专业目录》和《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》是高等学校培养医学人才的分类依据，其中医学领域部分的目录对于医学本科生和研究生的培养具有重要的指导意义。我国现行的本科和研究生目录分别是1998年和1997年所修订，实施至今已超过10年。为更好地适应社会的进步和医学教育的发展，2009年教育部提出修订学科专业目录。本文就医学领域学科专业目录调整的调查结果进行分析，为国家主管部门关于医学领域学科专业目录的调整提供政策建议。

学科目录的合理性总是与一定的社会环境有关，上一轮修订确定的目录用现在的眼光看确实存在许多问题，具体包括以下方面：医学本科生目录和研究生目录不够协调；缺乏对人才培养类型（学术型和应用型）的划分；学科专业设置缺乏前瞻性和扩展性；个别一级学科如临床医学的学科口径太宽，与今后逐步按一级学科进行管理的体系不能匹配；个别学科专业设置与目前行业实际脱节。本次教育部开展的学科目录调整重点是学科门类和一级学科，在医学领域不涉及学科门类的调整，调整主要针对一级学科，且临床医学一级学科如何调整是医学领域学科目录调整的重点。