注重顶层设计和基层实践

2010年9月，教育部领导到上海论证并通过“临床医学硕士专业学位教育与住院医师规范化培训结合的改革试验”，并将其列入国家教育体制综合改革项目。此后教育部相关部门也多次到上海进行指导，实施顶层规划设计，召开各类座谈会，在招生计划、考试办法、培养要求等方面给予政策支持。(https://www.daowen.com)

2010年以来，上海市政府注重顶层设计与整体构架，着力于医学教育发展与医药卫生事业发展的紧密结合，着力于人才培养模式和体制机制改革的重点突破，着力于医学生职业道德和临床实践能力的显著提升，着力于医学教育质量保障体系的明显加强。建体系、定标准、重保障、严控制，统筹资源配置，协调教育、卫生、财政、科技、人社等部门，建立了“政府、行业、高校、医院”之间的协同机制。上海市5所医学院校在基层实践中，修订培养方案，加强能力训练；改进课程教学，推进基地建设；重视质量保障，强化应用导向。如复旦大学强化医学教育与医院管理部门之间、学校和附属医院之间的协同协作，充分调动学校及附属医院相关职能部门积极性，使其勇于担当、主动作为，凝心聚力，协同创新，形成学校内部的“医教协同”机制，从政策层面破解“5+3”实施过程中所面临的重点难点问题。