聚焦国家战略和群众需求

2003年以来，教育部和上海市委托复旦大学围绕临床医学教育改革开展了18项重大研究，复旦大学等高校坚持“边理论研究，边实践探索”，对全国41所医学院校的1 343位临床医学导师进行问卷调查，并实地了解青海、西藏、内蒙古、新疆等地人民群众的健康医疗需求。

2009年，国家新医改吹来了医学教育改革的东风，上海市抓住国家战略和群众需求的机遇，探索临床医学教育综合改革，以职业需求为导向，以实践能力为重点，以专业学位教育和住院医师规范化培训相结合为途径，形成了以培养临床实践能力为核心的“5+3”人才培养模式雏形。(https://www.daowen.com)

2010～2014年，在住院医师规范化培训全行业覆盖背景下，上海市各级医疗机构不再聘用未经住院医师规范化培训的医学院校毕业生从事临床工作。复旦大学作为“上海市临床医学硕士专业学位研究生教育综合改革试点”的工作组长单位，以“教改服务医改”为中心，制定了《上海市临床医学硕士专业学位综合改革试点方案》《上海市临床医学硕士专业学位综合改革实施细则》《上海市临床医学硕士（住院医师）专业学位培养方案》《上海市临床医学硕士（住院医师）专业学位质量保障体系》，丰富和完善了“5+3”临床医学人才培养模式。