德能并进：镜面式教育的教师培养

纵观世界各国的教育，可以发现，自20世纪80年代以来，随着社会经济、科技的发展，教育也进入一个新的发展时期。面对新的社会发展要求和人才资源竞争，教育质量为各个国家所重视，先后掀起教育改革的高潮。在此过程中，政府领导、社会人士和教育界学者纷纷认识到，教育改革的成功与否，关键在于教师的质量，而教师质量的高低与他们的社会地位、专业素质又密切相关。于是，“提高教师专业地位”“促进教师专业发展”成为国际社会共同的呼声。人们越来越认识到，提高教师专业地位的有效途径是不断改善教师的专业教育，从而促进教师的专业发展。天杭实验学校在镜面式教育的品牌建设过程中，也把教师培养做为一个十分重要的内容。(https://www.daowen.com)