“双师型”教师团队建设中存在的问题

国家经济发展转型升级，迫切需要高职教育提升服务产业能力。虽然高职院校师资队伍建设取得较大成绩，但仍存在许多问题，如很多教师特别是年轻教师缺乏实践经验，来自行业企业的兼职教师缺乏准入机制，教师的职称结构、学历结构等制约了专业发展；高职师资力量难以满足产业发展要求，教师的科研能力不足，企业开展研发服务受限；行业知名、专业领军的专业带头人很少，专业教师追踪行业前沿意识淡薄，知识技能更新速度跟不上国家对技术技能型人才的需求。(https://www.daowen.com)