小班讨论课的不足与建议

小班讨论课是全新的教学模式，虽然有上述长处，但也存在着不足。比如，有的选择的文献比较偏，不容易激发大家的讨论。有的讨论题目和大课内容相差太远，与大课内容不能呼应，不能对大课产生有益的帮助。还有在课堂讨论中，有的还是以老师提问为主，学生主动提问的不多，只是在老师的带动下回答问题。这样达不到讨论课要求学生多提问、多讨论的目的。因此，如何选择好讨论课的教学内容，如何更深入地指导学生主动思考、提问、讨论，仍是小班讨论课教学中贯彻始终的问题。目前虽然小班讨论课教学模式大体良好，但未来仍存在较大改进空间。以下是笔者的几点建议。(https://www.daowen.com)