“品”字心语：
“品”字上面一个口，下面两个口，代表各有侧重，且齐头并进的稳定结构。
学生的成长是一个持续发展的过程，因此对学生良好学习品质的培养也应是一个不断螺旋上升的教育路径，对学生学习品质的培养过程中，应关注各要素之间齐头并进的组合发展，在小学不同年段，根据品质发展关键期特征，形成以一个重点培养要素为抓手，其他培养要素渗透融合、潜移默化的基本发展模式。
