（一）调查概况

学校针对本校区级重点课题“培养小学生良好学习品质的教学改进研究”，于2017年3月对全校662名学生进行了“复兴东路第三小学学生学习品质现状的问卷调查”。本次问卷调查是为了更有效地开展该课题研究而做的前期准备，围绕兴趣习惯、学习方式和思维品质三个方面，通过问卷星平台进行无记名调查，研究各年段学生需要重点优化提升的学习品质。本次调查旨在通过数据横向和纵向比较，客观反映出各年段学生学习品质的发展趋势，了解学生思维品质的现状，发现学习方式的差异，调查学习习惯的养成情况，分析学习兴趣的产生过程，从而在后续研究中根据实际调查结果，分析其背后的影响因素，制定适合学生学习品质提升的校本培养计划，有针对性地采用有效策略，在兼顾学习品质综合均衡发展的前提下，分年段有侧重地推进。

本书在“第二章　培养学习习惯”“第三章　革新学习方法”“第四章　优化学习思维”中，会相应地引用“复兴东路第三小学学生学习品质现状的问卷调查”的调查报告中对应的有关“学习习惯”“学习方法”“思维品质”的数据进行解读分析。(https://www.daowen.com)

本章节将先引用关于“兴趣习惯”的相关问卷调查数据进行分析。问卷中1～7题是对学习兴趣与习惯的调查研究。其中第1题关注的是学习的兴趣，第2题关注的是兴趣形成原因，第3题关注的是自觉学习的习惯，第4题关注的是专心学习的习惯，第5题关注的是严格执行学习计划的习惯，第6题关注的是细心耐心的习惯，第7题关注的是认真思考的习惯。