教育研究道德规范的基本作用

探讨教育研究道德规范的基本功能，是为了从总体上认识并发挥这类规范的作用。功能是一种潜在的“作用”，而作用则是一种显性的“功能”[6]。通俗地讲，教育研究道德规范的基本作用，就是它对教育研究的不断完善和深入发展在实际上主要能做些什么。