动态的戏剧表演教学思考及策略

唐华军

四川电影电视学院表演系　成都　610036

摘　要：表演艺术创作的素材就是我们表演者和生活，表演艺术简单地说就是当众扮演角色。当我们清楚地认识到表演艺术的魅力就是活人演给活人看，并且直接地让受众在身心上获得震撼或愉悦。如何面对当下开展我们的表演教学？帮助演员寻找到创造人物形象的方法则成为教学的一个关键。

关键词：问题；误区；策略；创造

从现代戏剧的先驱斯坦尼斯拉夫斯基开始，一百多年来西方杰出的几位戏剧表导演理论家布莱希特、梅耶荷德、彼得·布鲁克、耶日·格洛托夫斯基、铃木忠志等，一直在不断地探索研究戏剧表演的表达方式，使得戏剧表演艺术这门学科日趋完善。戏剧表演艺术同其他艺术门类一样，受创作者的世界观和艺术观的影响。因此，我们表演专业的教学大纲上明确地提出了教学的目标：培养演员“创造有魅力的符合时代的完整人物形象”。可见，在一部戏剧影视作品中演员有着不可取代的地位，甚至离开了他（她）这部作品就会黯然失色或不复存在。当然，前提他（她）必须是一个好演员，反之，就另当别论了。