主持人的“多能”

接下来，再来说说主持人的“多能”。正如前文中提到的招聘广告，传统媒体和新媒体都需要“有编导能力”的主持人。其实，我们从大一开始就一直在培养学生的编导能力——大到节目创意、文稿编写，小到服装选用、道具搭配都由学生自己准备，所以，这其实已经开始具备了编导的思想。而在大三主持课堂中，除了对此要求外，每次课堂实训、节目录制除具备主持人基本的素质外，还需增加节目的可看性、趣味性、针对性等，也就是提升节目的收视率。