四、效果与反馈

经过2016—2017学年第二学期一个学期的教学实践与期末检测，对学生的学习效果与2016—2017学年第一学期进行了对比，结果表明，微信对空中乘务专业专科生《大学英语》学习有一定的辅助以及提高作用。对学生的问卷调查显示，学生对于使用微信辅助《大学英语》课程教学接受程度高，绝大多数学生认为微信公众号发布的相关学习资料对《大学英语》学习有辅助提高作用。部分学生反馈，微信公众号推送的部分内容难度较大且没有相应的学习指导，自主学习难度较大。

2016级空中乘务1、2班学生2016—2017学年第二学期期末考试成绩较第一学期相比学生期末《大学英语》考试平均成绩有一定的提高，学生空乘英语口语服务技能水平提升比较明显。