批评性阅读英语新闻语篇

批评话语分析的研究者们普遍认为，语言是一种社会实践，语言本身并无权势，但语言的使用者在运用过程中会赋予它权势。新闻话语作为一种特别的语类，有其独特的魅力，它对广大受众的影响力是任何其他话语难以企及的。现今，新闻以多样性的方式走进了我们的视野，影响着我们的语言意识、价值判断和人生态度。互联网的快速发展，普通大众享有更广泛的知情权，信息高速公路上，语篇和意识形态的互动过程也因此加快，且更趋复杂。值得注意的是，现在的新闻已不再仅仅停留在对某一事件的单一报道，而更多的是在报道的基础上增加了对新闻的评论及事件产生的社会背景的描述，批评性阅读因此变得更加重要。批评语言学与双语新闻英语教学相结合是至关重要的，它不但可以提高学生对新闻语篇的敏感度，培养他们的批评语言意识，增强他们对新闻语篇的反控制意识，而且能够更好地承担起正确引导舆论的职责［10］。在阅读教学中教师有必要帮助学生了解批评语言学的方法论，提高语篇分析意识和批评阅读能力。