艺术院校学生英语学习的特征

以四川电影电视学院学生为例，本校学生英语成绩层次分明，用A，B，C级分类。播音主持双语班、戏剧影视导演和戏剧影视文学专业因为专业有所不同，各专业学生性格、学习积极性和课堂参与度有所不同。因此，根据不同专业的学生英语水平，A级班学生语言知识基础扎实，积极性较高，语言能力较强，以语篇教学法、情景教学法及交际教学法为主，注重文化背景知识的介绍、文化意识和跨文化交际能力的培养等。B级和C级班应注重英语基础知识的讲解和语言基本技能的训练，补充相应的词汇和语法知识以及难度较小的课外阅读材料和听说材料，为学生营造浓厚的英语学习氛围，提高学生的学习兴趣与自信［3］。