新闻英语与英语学习相结合

由于新闻英语素材难易层次分明的特点，为分级教学过程中的不同难度材料选择提供了可行性。A级班学生英语基础好，学习积极性高，教师可以选择VOA等新闻英语中的标准英语和常速英语作为听力训练的材料。与此同时，要求学生阅读国内外全英文的报扩展阅读材料，能很大程度上提高学生的学习难度，帮助学生更好地应用英语。B级班的学生英语基础一般，授课教师可以选择VOA等新闻英语中的特别英语或慢速英语作为辅助训练材料，训练一段时间后再选用常速英语，从而调动学生的积极性，营造良好的英语学习氛围。C级班的学生英语基础较薄弱，教师可选取慢速新闻中的跟生活贴近的文章进行讲解式阅读。

经过学习后，要求A级学生能基本听懂题材，熟悉篇幅适中的国内英语广播或电视节目，能基本表达个人意愿、情感、观点等，能基本读懂英语国家普通报纸杂志一般性题材的文章，能撰写读书报告。B级学生包括播音主持普通班学生，要能听懂日常英语对话和一般性题材的讲座，就日常话题与本族语者进行简单对话。对于基础较差的C级班的学生，包括舞蹈表演和艺术设计学生，应重视培养他们的英语学习兴趣，掌握基本的语言知识和技能，能进行基本的日常对话。

2017年上半年的VOA常速新闻，标题大多是像美国国家安全顾问携团出访阿富汗美国阻止IS在线传播信息、安理会欲整顿维和军队来提高质量这样一类军事、政治及各国民生现状等话题性强的新闻内容，如果没有对于国际时事高度的责任感和敏感性和良好的新闻词汇素养，学生很难对这类话题感兴趣，也不会静下心听这类型题材。而VOA慢速听力对于新闻题材有选择性的进行再次编辑，如废旧塑料瓶华丽变身时尚女鞋，日本设定加班上限，防止员工过劳死，星巴克“独角兽星”冰乐限量上线，特朗普出席复活节彩蛋活动。这类型的话题能引起学生的学习兴趣，即使新闻词汇量不足或听力理解能力有限，仍能很好地促进英语的学习。适合B级以下的学生学习使用。C级班以慢速英语音频资料为主，主要目的是使学生熟悉地道的美式或英式英语发音、熟悉英语表达方式、培养语感和英语语言思维模式，同时了解其他国家的文化和社会。B级班以VOA常速英语和BBC常速英语音频资料为主，少量插入CNN学生新闻视频资料，进一步提高学习者的语感和英语听力能力。A级班以VOA，BBC，CNN视频为主，锻炼学习者在现实语境中对英语的理解和运用能力。