基于ESP理论的艺术专业学生英语输出能力培养实践

仪　雪

四川电影电视学院英语教学部　成都　610036

摘　要：本文依据ESP专门用途英语理论，结合艺术专业学生的学习特点和学习习惯，创新性地采用英语期末汇报的形式来评估和考查学生的英语课堂效果，培养艺术专业学生英语输出能力。文章从理论依据、英语汇报必要性、实践操作和可借鉴性三方面展开论述。

关键词：ESP，英语输出能力；艺术专业

四川电影电视学院是一所以培养艺术类人才为主的院校，多年来凭借先进科学的教育理念，独特专业的教学方法，结合艺术专业学生的专业和职业素养培养了大批活跃在各大媒体的艺术人才。在四川电影电视学院，艺术专业学生每到期末要通过专业汇报的形式展示本学期所学的专业知识和技能，同时也对教师进行课堂教学的评估。据此，本院英语教学团队大胆创新结合ESP 理论将大学英语与艺术专业的特点相结合——开展英语期末汇报，以此来检验英语课堂的教学效果，完成对学生的形成性评估，经过2年的实践，得出了初步的经验和成果。