声乐演唱教学的相关理论

早期声乐教学的主要理论依据是声乐教学论。随着教学研究与实践的不断发展，声乐教学的理论基础不断得到丰富，物理学、生理学、心理学、美学等理论已逐渐融入声乐教学过程，且声乐理论方面的书籍层出不穷。各种角度的研究，使得声乐的学习过程已不再是一个单纯的声音训练过程，而是一个集声乐技巧、心理素质、文化艺术修养及人生体验于一体的综合发展过程。